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作文突擊
所謂作文,即用文字的形式將自己的思想、看法、觀(guān)點(diǎn)表達出來(lái),對外所呈現的是一個(gè)人豐滿(mǎn)鮮活的內心世界。作文在語(yǔ)文這一科目中占有很重要的地位。不僅體現在分值上的偏重,更能體現出學(xué)生的文字表達能力以及綜合素質(zhì)水平。作文突擊不是一朝一夕的事情,閱讀、積累,是必不可少的功課。同時(shí),更要養成思考的好習慣。
問(wèn)題表現:
1、寫(xiě)作時(shí)感覺(jué)無(wú)話(huà)可寫(xiě),沒(méi)有內容。
2、行文結構混亂,前后不搭。
3、 言之無(wú)物,看似華麗,實(shí)則容洞。
原因分析:
1、平時(shí)不注重素材的積累,寫(xiě)起來(lái)如履薄冰。
2、對文章基礎結構知識一知半解。
3、 缺乏生活體驗,對周?chē)娜撕褪氯鄙偌毿牡挠^(guān)察。
解決方案:
1、 制訂讀書(shū)計劃,有計劃的閱讀,不斷擴展知識面。
2、閱讀和背誦結合起來(lái),廣泛積累語(yǔ)言素材。
3、 多練筆、常堅持,抒寫(xiě)自己的生活感悟和情懷。
4、摘抄詞語(yǔ)、警句、俗語(yǔ)、名人名言、精彩語(yǔ)段,提煉情節梗概。
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數學(xué)
數學(xué)形象思維培養階段,課程涉及圖形類(lèi)、認知類(lèi)、規律類(lèi)、數字類(lèi)、運算類(lèi)等多方面內容,通過(guò)情景式flash課件和專(zhuān)業(yè)教具,逐步引導孩子走出單純的知識記憶,在興趣激發(fā)的同時(shí),逐步養成良好學(xué)習習慣,輕松獲得觀(guān)察性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng )造性思維能力。
好興趣,數學(xué)思維早開(kāi)發(fā)
1.數字、圖形、符號……孩子的思維力有無(wú)限的可能
2.高度契合幼兒思維發(fā)展規律,思維力全面提升
3.適應身份轉換,為*做好準備
1. 從&lduo;數學(xué)、圖形、規律、生活常識&rduo;四大模塊入手,訓練孩子的認知、觀(guān)察、比較、分析和推理能力;
2. 通過(guò)哈佛案例教學(xué)法,提升孩子對學(xué)習的興趣,為今后學(xué)習打下良好基礎;
3. 開(kāi)闊孩子數學(xué)思維,養成良好的思考習慣,幫助孩子實(shí)現從具象思維到抽象思維的完美過(guò)渡和轉型;
4. 通過(guò)&lduo;操作教具、小組PK&rduo;激發(fā)孩子自主學(xué)習、主動(dòng)探索的源動(dòng)力,為孩子未來(lái)理性學(xué)習做好充足準備。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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