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教育孩子*的方法——思維能力的重要性

如果孩子的思維能力發(fā)展正?；蛘呤浅?，則孩子在分析，分類(lèi)以及比較，判斷和解決問(wèn)題上會(huì )有顯著(zhù)的優(yōu)勢。這不單單是涉及到對數學(xué)，物理等的學(xué)習，更重要的是孩子在面對較為復雜的學(xué)習材料時(shí)，更有清晰冷靜的頭腦，在細致的梳理中，發(fā)現解決問(wèn)題的方式。這種能力，運用到生活和工作中，也會(huì )讓人獲得非凡成就。

教育孩子*的方法——思維能力訓練

思維能力訓練不是簡(jiǎn)單的做做思維練習題，而是根據兒童思維發(fā)展的規律，采用不同難度和不同形式的內容來(lái)發(fā)展孩子的思維能力。在我校，所采用的便是權威性的&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;。

首先，通過(guò)案例故事給孩子一個(gè)情景，讓他們在閱讀故事的過(guò)程中，就進(jìn)入到了思維訓練的場(chǎng)景里。而隨著(zhù)故事中留下的疑問(wèn)，孩子們也會(huì )有高度的好奇心去進(jìn)行探索。

其次，科學(xué)的案例中，會(huì )按照孩子的思維發(fā)展方式提供完備的數據資料，讓孩子通過(guò)一定的思維分析之后，能夠有效地利用這些材料將問(wèn)題解決。

之所以稱(chēng)思維訓練是教育孩子*的方法，就是因為這種教學(xué)法能讓孩子擺脫題海戰術(shù)，并且經(jīng)典的案例情景和孩子們的生活更貼近。讓他們在生活中遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，能夠很好的形成遷移。另外，孩子們一起通過(guò)自己的探究分析解決問(wèn)題，能增強自信心。而隨著(zhù)思維訓練有節奏的進(jìn)行，也能讓孩子真正領(lǐng)悟到什么樣的思維才能更有效的解決問(wèn)題。

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