上海松江**數學(xué)輔導好不好
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剖析教材、總結方法、揭示思想、研究能力
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學(xué)好知識、掌握方法、領(lǐng)悟思想、提升能力
一、剖析教材
教材的內容通俗易懂，但里面包容著(zhù)豐富的信息，我們力求挖掘概念的內涵，拓展知識的外延，進(jìn)行系統地、完整地、深刻地解讀教材。
二、總結方法
在知識理解的基礎上，梳理解題的基本思路，注重方法的拓展，評判*的解題策略，并歸納總結一般的解題方法或解題技巧。
三、揭示思想
在熟練各種基本解題方法的基礎上，倡導提升為數學(xué)的各分支內的*思想。引導學(xué)生領(lǐng)悟數學(xué)的內涵，體驗其表現為數學(xué)觀(guān)念，與數學(xué)知識的形成過(guò)程同步發(fā)展，同時(shí)又貫穿于數學(xué)知識的學(xué)習、理解和應用過(guò)程。
四、研究能力
通過(guò)基本問(wèn)題的解后反思，在多角度或多層次上提出各種問(wèn)題，將接受型學(xué)習和研究型學(xué)習結合起來(lái)，改變傳統&lduo;死&rduo;做題的學(xué)習方式，讓學(xué)生充分地融入探究的情景中，發(fā)展探究和創(chuàng )新的意識。
授課方法
依據二期課程改革*教材知識體系，遵循高中數學(xué)考試大綱要求。每一課將通過(guò)提出&lduo;中心問(wèn)題&rduo;、明確&lduo;核心名詞&rduo;、進(jìn)行&lduo;概念詮釋&rduo;、&lduo;定理解析&rduo;、&lduo;方法提煉&rduo;或&lduo;思想揭示&rduo;，以及&lduo;例題講解&rduo;等系列過(guò)程詳盡講授高中數學(xué)課本中的基本知識、透視各種基本概念、剖析典型例題的解題策略、提煉出基本的數學(xué)解題方法以及揭示出基本的數學(xué)思想，并在每一章學(xué)習后，通過(guò)基本問(wèn)題的解后反思，分析問(wèn)題、提出問(wèn)題、探究問(wèn)題和解決問(wèn)題，充分展示數學(xué)研究性學(xué)習的過(guò)程與方法。相信它將是高中*的學(xué)生學(xué)習數學(xué)的良師益友。
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閱讀寫(xiě)作
1、每一講都讓孩子掌握不同類(lèi)型作文的寫(xiě)作要求，并有例文做參考，使孩子學(xué)會(huì )正確的寫(xiě)作技巧。
2、課堂教學(xué)方法以互動(dòng)方式講練結合，寓教于樂(lè )，在趣味學(xué)習中快速提高閱讀能力與寫(xiě)作能力。
3、小班化教學(xué)讓孩子在閱讀情境中練習說(shuō)話(huà)、增強自信心；讓老師兼顧到、關(guān)心到每一位孩子，培養孩子的語(yǔ)文綜合能力。
4、開(kāi)課前對孩子做好相關(guān)的測試和評估報告，為每一位孩子制定個(gè)性化的教學(xué)方案。
5、RDC少兒語(yǔ)文教研專(zhuān)家聯(lián)合公辦學(xué)校資深教師研討開(kāi)發(fā)教材。
6、可以參加&lduo;現場(chǎng)作文比賽&rduo;、&lduo;春蕾杯比賽&rduo;。
7、為孩子考入重點(diǎn)中學(xué)打好基礎。
外教口語(yǔ)
課程特色
3-6歲的孩子具有超強的學(xué)習與模仿能力，好奇心強，愛(ài)表現，喜稱(chēng)贊，善于在玩中學(xué)習，但注意力不易集中。綠光教育根據該年齡段孩子的身心特點(diǎn)，在教學(xué)中采用了適合幼兒的多種教學(xué)法，為孩子營(yíng)造快樂(lè )，輕松的學(xué)習氛圍！
教材特色
1.寓教于樂(lè )，讓學(xué)習者在說(shuō)、唱、玩的過(guò)程中學(xué)習英語(yǔ)。
2.教材的場(chǎng)景均來(lái)自學(xué)習者熟悉的生活環(huán)境，可以使學(xué)習者在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，在生活中使用英語(yǔ)。
3.詞匯量適中，選詞符合*《英語(yǔ)課程標準》（實(shí)驗稿）的相應要求。
4.配有錄音帶，語(yǔ)言地道，語(yǔ)音純正。不同角色的配音為學(xué)習者學(xué)習英語(yǔ)、模仿朗讀提供了真實(shí)的語(yǔ)言素材。
5.全套教材設計了自評體系，可以使用者隨時(shí)檢查自己的學(xué)習效果并鞏固語(yǔ)言知識。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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