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                                                                                        廣州培訓網(wǎng)

                                                                                        歡迎您!
                                                                                        朋友圈

                                                                                        全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

                                                                                        位置:培訓問(wèn)答 > 連云港高三生物1對1輔導學(xué)多久

                                                                                        連云港高三生物1對1輔導學(xué)多久

                                                                                        日期:2018-07-22 18:33:23     瀏覽:841    來(lái)源:廣州培訓網(wǎng)

                                                                                        連云港高三生物1對1輔導學(xué)多久

                                                                                        【中*輔導培訓課程】

                                                                                        咨詢(xún)熱線(xiàn):,,微信:edusast

                                                                                        適合對象

                                                                                        【高中*學(xué)生】基礎知識掌握疏通;成績(jì)亟待突破提升;查漏補缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習方法。

                                                                                        課程介紹

                                                                                         

                                                                                        授課周期

                                                                                        課程時(shí)間靈活,可根據學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結合學(xué)生自身學(xué)習狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調整,力求在*有效的時(shí)間內,實(shí)現成績(jì)的*大幅度提升。

                                                                                         

                                                                                        教學(xué)特色

                                                                                        ·1對1教學(xué)個(gè)性化方案

                                                                                        根據學(xué)生的需求、學(xué)習現狀和目標,組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。

                                                                                        ·時(shí)間地點(diǎn)自由靈活

                                                                                        隨報隨上,上課時(shí)間自由靈活,家長(cháng)可根據實(shí)際情況選擇*佳上課時(shí)間。學(xué)無(wú)涯,樂(lè )隨行。隨時(shí)隨地給您*好的輔導服務(wù)。

                                                                                        ·提高學(xué)生學(xué)習的積極性

                                                                                        彌補了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習進(jìn)度喪失學(xué)習積極性的問(wèn)題;一對一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習計劃,迅速提升成績(jì);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習進(jìn)程細化到學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的每一個(gè)細節。

                                                                                         

                                                                                        【高三化學(xué)一對一輔導課程】

                                                                                        高三面臨高考,注重知識點(diǎn)的總結、系統化分析、重難點(diǎn)練習,做好高考應試準備。

                                                                                        重點(diǎn)掌握化學(xué)反應與能量變化、化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)和圖像分析、離子平衡、鹽類(lèi)水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應用及知識總結、有機物的反應類(lèi)型及相互轉化、有機合成與推斷等;從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力;

                                                                                        著(zhù)重基礎知識的復習和中低檔題目的練習,針對性提高拔優(yōu)。

                                                                                         

                                                                                        師資配備

                                                                                        專(zhuān)業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習方案、引導學(xué)生完成*補習。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據學(xué)生的實(shí)際情況由席文老師推薦);

                                                                                        專(zhuān)職班主任一名——負責監督學(xué)生學(xué)習情況、進(jìn)程,以及學(xué)習效果的監測;負責學(xué)生課程的安排協(xié)調及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。

                                                                                         

                                                                                        【中*課外輔導課程】

                                                                                        咨詢(xún)熱線(xiàn):,,微信:edusast

                                                                                        基礎薄弱型

                                                                                         

                                                                                        基礎不好的該怎么提升。學(xué)習是一個(gè)持續、連貫的過(guò)程。每天的學(xué)習都需要按一個(gè)合理的順利,每個(gè)科目的學(xué)習更具有前后連貫性。如果其中一個(gè)環(huán)節沒(méi)有做好,必定會(huì )影響到下一個(gè)環(huán)節,從而導致學(xué)習節奏的混亂,*導致知識消化不良。

                                                                                         

                                                                                        對于前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識還沒(méi)掌握好,老師再講新的知識,自然就會(huì )聽(tīng)不懂了。結果不懂的知識點(diǎn)越來(lái)越多,新的內容又紛至沓來(lái),從而陷入&lduo;一步慢導致步步慢&rduo;的惡性循環(huán)。

                                                                                         

                                                                                        問(wèn)題表現:

                                                                                         

                                                                                        對學(xué)過(guò)的知識一知半解,背誦、記憶時(shí)出錯率多,上課時(shí)跟不上老師的節奏,看似聽(tīng)懂了,過(guò)幾天后一問(wèn)三不知,經(jīng)常需要翻書(shū)查看例題和知識點(diǎn),做題和考試磕磕絆絆。

                                                                                         

                                                                                        原因分析:

                                                                                         

                                                                                        沒(méi)有預習的習慣,對即將學(xué)習的內容一無(wú)所知,只能被動(dòng)地聽(tīng)課,不會(huì )鞏固復習,對學(xué)過(guò)的知識消化不良,造成基礎越來(lái)越不牢固,不重視平時(shí)的作業(yè)和練習,導致學(xué)習基礎越來(lái)越差,不會(huì )運用學(xué)習工具,學(xué)習方式生硬、呆板,導致掌握的知識零散。

                                                                                         

                                                                                        解決方案:

                                                                                         

                                                                                        學(xué)會(huì )預習,專(zhuān)心聽(tīng)講,變被動(dòng)為主動(dòng),趁熱打鐵,及時(shí)復習,鞏固已學(xué)知識,認真作業(yè),強化訓練,溫故而知新,活學(xué)活用,提高效率,步步為贏(yíng)。

                                                                                        咨詢(xún)熱線(xiàn):

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                                                                                        免責聲明:本信息由用戶(hù)發(fā)布,本站不承擔本信息引起的任何交易及知識產(chǎn)權侵權的法律責任!

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