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粗心大意

有的家長(cháng)常說(shuō):我孩子挺聰明的，哪樣都行，就是有點(diǎn)粗心。粗心馬虎不是學(xué)習應有的態(tài)度，有不少學(xué)生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學(xué)校。粗心馬虎，歸根結底是習慣養成的問(wèn)題。如果平時(shí)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，考試時(shí)心里一緊張，粗心、馬虎的問(wèn)題又升級了，考試分數當然大受影響。即使是再聰明的孩子，也會(huì )因為粗心大意而丟分數，影響到學(xué)習成績(jì)。

問(wèn)題表現:

1、寫(xiě)做、做題、閱讀時(shí)馬馬乎乎，敷衍了事。

2、平時(shí)寫(xiě)作業(yè)不認真，經(jīng)常是大錯不犯，小錯不斷。

3、考試時(shí)焦慮急躁，經(jīng)常漏題、做錯題。

4、做事沒(méi)有計劃性，經(jīng)常一邊學(xué)習，一邊想著(zhù)其他的事。

原因分析:

1、缺乏興趣，導致注意力不集中。

2、缺乏耐性，自我控制能力差。

3、思想渙散，思維跳躍幅度大。

4、學(xué)習態(tài)度不端正，缺乏責任心。

解決方案:

1、激發(fā)學(xué)習興趣，在快樂(lè )的氛圍里學(xué)習。

2、定制學(xué)習計劃，合理安排學(xué)習和休息時(shí)間。

3、專(zhuān)項注意力訓練，培養認真細致的學(xué)習習慣。

4、端正學(xué)習態(tài)度，增強課業(yè)責任感。

【中*課外輔導課程】

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學(xué)習階段:小班到*(KA-JA)/*到*(JB-PE)

課程目標:強調孩子思維能力的掌握，提升孩子數學(xué)思維，同時(shí)又能體會(huì )數學(xué)的樂(lè )趣。

學(xué)習體系:多元趣味教學(xué)體系

學(xué)習時(shí)間:目前秋季班火熱招生中

學(xué)習重點(diǎn):從數與代數、圖形空間、規律問(wèn)題、智趣邏輯和生活運用思維能力全方位測評孩子階段學(xué)習狀況，持續跟蹤，更精準把握孩子每一階段學(xué)習進(jìn)展。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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