南京高二語(yǔ)文1對1輔導有哪些

【中*輔導培訓課程】

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高中階段的學(xué)習任務(wù)比*更為艱巨，知識量增大、*門(mén)類(lèi)增多，理論性強，綜合性強。有相當多的學(xué)生感到理科

尤其難學(xué)，經(jīng)常會(huì )出現&lduo;課堂上都聽(tīng)懂了，但一做題就錯，一考試就丟分&rduo;的情況。

　　的資深教師團隊將多年教學(xué)總結出來(lái)的學(xué)習規律教給學(xué)生，培養學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行多層次、多角度的理解，

通過(guò)多理解、多練習、多總結歸納，獲得事半功倍的輔導效果。

　　高三學(xué)生面臨著(zhù)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的高考，復習難度高、知識面大、知識點(diǎn)全，并且學(xué)生之間的競爭激烈，這使得高

三學(xué)生的學(xué)習強度和心理壓力都非常大。

擁有*范圍內權威的高考專(zhuān)家團隊，為學(xué)生解讀各地高考政策，分析備考策略，幫助學(xué)生系統、合理地安

排復習計劃，*限度提升學(xué)習效率。專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)專(zhuān)家負責幫助學(xué)生調節心理狀態(tài)，克服&lduo;高原反應&rduo;、考前焦慮等

　　教師團隊為剛升入高中的學(xué)生量身定做小班化輔導課程，根據學(xué)生的*情況有選擇地將*重點(diǎn)知識與

高中知識銜接起來(lái)，幫助學(xué)生順利適應高中階段，幫助學(xué)生最快速度進(jìn)入高中學(xué)習狀態(tài)。

　　高二是高中階段至關(guān)重要的分水嶺，這個(gè)階段的基礎知識、重點(diǎn)知識往往會(huì )成為重要考點(diǎn)，的高考教研團隊

會(huì )為學(xué)生提供充分的復習指導和解題技巧指導。同時(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)行知識的總結歸類(lèi)，尋找不同的題型、不同的知識點(diǎn)之

間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識系統化。

專(zhuān)業(yè)的高考教研團隊，專(zhuān)門(mén)對高中知識體系、教學(xué)方式與學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行深入研究，同時(shí)研究各地*的高考

命題趨勢，在每一次輔導前均有個(gè)性化的教學(xué)計劃、授課講義，嚴格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生收獲。

【中*課外輔導課程】

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奧數培優(yōu)

學(xué)習刻苦努力奧數基礎扎實(shí)功底深厚，希望能在杯賽里取得更好的名次。參加奧數杯賽考察的是孩子的綜合實(shí)力，平時(shí)優(yōu)異的成績(jì)是參加杯賽的一個(gè)前提條件，同時(shí)參加大型考試時(shí)也要具備良好的心態(tài)才能發(fā)揮出孩子應有的水平。很多孩子平時(shí)成績(jì)非常好家長(cháng)和老師對他都充滿(mǎn)著(zhù)希望拿到金牌是勢在必得，可考試時(shí)孩子的成績(jì)卻不盡人意，考試題目不順手或者是緊張占了很大的原因。

問(wèn)題表現:

 1、考試時(shí)不能發(fā)揮自己的真實(shí)水平，*導致失敗

2、希望能進(jìn)入更好的學(xué)校，得到更好的教育和發(fā)展機會(huì )

3、對奧數、數學(xué)有濃厚的興趣，希望在參加奧數杯賽中得到鍛煉

4、能夠在奧數解題中找到更便捷的解題技巧

原因分析:

1、學(xué)習壓力大考試緊張，心里調節不到位

2、平時(shí)基礎性知識有漏洞，做題的廣度和深度不夠

3、平時(shí)復習不充分考試前心里沒(méi)底

解決方案:

·針對考試和孩子的薄弱點(diǎn)進(jìn)行系統復習，加大平時(shí)練題的難度

·平時(shí)學(xué)習習慣和方法進(jìn)行指導

·建立孩子考試信心調整心態(tài)

·優(yōu)化解題思路提高做題效率

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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