a漢中高一數學(xué)1對1輔導多少錢(qián)
【中*輔導培訓課程】
咨詢(xún)熱線(xiàn):，，微信:edusast
高二語(yǔ)文課程設置
【課程結構】
【三步得高分】
現代文閱讀環(huán)節
攜手名家，共品文才盛宴
縱觀(guān)全文，把握文章主旨
品味細節，掌握文章修辭
分析脈絡(luò )，解答問(wèn)題要點(diǎn)
古詩(shī)文閱讀環(huán)節
明確重點(diǎn)，以史傳為主導
注重基礎，適當進(jìn)行拓展
理解文意，把握文章底蘊
奇文欣賞，品鑒文化意趣
作文提高五跳躍
新穎??觀(guān)點(diǎn)新穎
明確??中心明確
充實(shí)??內容充實(shí)
通順??語(yǔ)言通順
準確??文詞準確
【課程特色】
現代文選文以&lduo;淺近&rduo;、&lduo;趣味&rduo;、&lduo;形象&rduo;、&lduo;哲思&rduo;為基本要素，把握課內、課外兩者的多重關(guān)系，拓展學(xué)生視野，培養學(xué)生良好的自學(xué)能力和閱讀能力，進(jìn)一步鞏固學(xué)生學(xué)到的各種知識，并引發(fā)學(xué)生對問(wèn)題的獨立思考能力。
激發(fā)學(xué)生文言學(xué)習的興趣，所選取的文言語(yǔ)段全部是趣味性和知識性的結合典范，在此基礎上，老師還將適當延伸拓展，進(jìn)行多角度的比較閱讀，從而在對照閱讀中獲取文言知識，提高閱讀水平。
作文方面在注重學(xué)生表達的技巧性訓練之外，更加注重學(xué)生的創(chuàng )造性思維、形象思維的再創(chuàng )造，培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生在規定的時(shí)間內，完成一篇高質(zhì)量、高分數的作文。
【學(xué)習建議】
學(xué)好現代文，能夠提高自己的閱讀水平和在生活中與別人的交談技巧；學(xué)習古文知識，能夠陶冶情操，提升自己的文化素養；學(xué)好作文，能讓我們更好地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和情感，但語(yǔ)文的重要性又不止于此，因為語(yǔ)文*不僅僅是工具性*，更是我們學(xué)習其他*的基礎。那么如何才能學(xué)好語(yǔ)文呢？
a.勤于動(dòng)筆。學(xué)習語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單，在課本的基礎上，多讀課外書(shū)拓展自己的視野；以歷年試卷為參閱，多做一些練習題進(jìn)行鞏固；在老師指導下，多練習寫(xiě)作，不知不覺(jué)中，語(yǔ)文能力自然就會(huì )提高。
b.重視積累。語(yǔ)文知識包羅萬(wàn)象，只有持之以恒地學(xué)習和積累，打下堅實(shí)的基礎，才能真正學(xué)好這門(mén)*。
c.堅持朗讀。朗讀可以培養語(yǔ)文的基礎能力??語(yǔ)感；經(jīng)常朗讀名家、名篇，可以逐漸提升自己的語(yǔ)文素養。
【中*課外輔導課程】
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學(xué)習盲目
這類(lèi)孩子往往是沒(méi)有別人的安排就不知所措的&lduo;乖孩子&rduo;。從小在家長(cháng)的權威中長(cháng)大。家長(cháng)讓學(xué)什么就學(xué)什么，讓干什么就干什么，從不違抗。漸漸不知道該如何計劃自己的學(xué)習，感覺(jué)學(xué)習只是完成學(xué)校的作業(yè)，此類(lèi)學(xué)生一般成績(jì)還可以，但是很難進(jìn)步，學(xué)習缺乏主動(dòng)性、方向性。
問(wèn)題表現:
1、課堂上不知道要干什么，只是跟隨別人在學(xué)習。
2、老師叫干什么就干什么，沒(méi)有自主意識。
3、沒(méi)有明確的目的，沒(méi)有計劃，很少能完成學(xué)習任務(wù)。
原因分析:
1、家庭教育方式讓孩子自主意識缺失。
2、教學(xué)中學(xué)生處于被動(dòng)、消極的地位。
3、不善于獨立思考，缺乏主動(dòng)性。
解決方案:
1、引導學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)學(xué)習興趣。
2、明確學(xué)習目標，重塑學(xué)習動(dòng)力。
3、培養a漢中高一數學(xué)1對1輔導多少錢(qián)
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【課程結構】
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品味細節，掌握文章修辭
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明確重點(diǎn)，以史傳為主導
注重基礎，適當進(jìn)行拓展
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作文提高五跳躍
新穎??觀(guān)點(diǎn)新穎
明確??中心明確
充實(shí)??內容充實(shí)
通順??語(yǔ)言通順
準確??文詞準確
【課程特色】
現代文選文以&lduo;淺近&rduo;、&lduo;趣味&rduo;、&lduo;形象&rduo;、&lduo;哲思&rduo;為基本要素，把握課內、課外兩者的多重關(guān)系，拓展學(xué)生視野，培養學(xué)生良好的自學(xué)能力和閱讀能力，進(jìn)一步鞏固學(xué)生學(xué)到的各種知識，并引發(fā)學(xué)生對問(wèn)題的獨立思考能力。
激發(fā)學(xué)生文言學(xué)習的興趣，所選取的文言語(yǔ)段全部是趣味性和知識性的結合典范，在此基礎上，老師還將適當延伸拓展，進(jìn)行多角度的比較閱讀，從而在對照閱讀中獲取文言知識，提高閱讀水平。
作文方面在注重學(xué)生表達的技巧性訓練之外，更加注重學(xué)生的創(chuàng )造性思維、形象思維的再創(chuàng )造，培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生在規定的時(shí)間內，完成一篇高質(zhì)量、高分數的作文。
【學(xué)習建議】
學(xué)好現代文，能夠提高自己的閱讀水平和在生活中與別人的交談技巧；學(xué)習古文知識，能夠陶冶情操，提升自己的文化素養；學(xué)好作文，能讓我們更好地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和情感，但語(yǔ)文的重要性又不止于此，因為語(yǔ)文*不僅僅是工具性*，更是我們學(xué)習其他*的基礎。那么如何才能學(xué)好語(yǔ)文呢？
a.勤于動(dòng)筆。學(xué)習語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單，在課本的基礎上，多讀課外書(shū)拓展自己的視野；以歷年試卷為參閱，多做一些練習題進(jìn)行鞏固；在老師指導下，多練習寫(xiě)作，不知不覺(jué)中，語(yǔ)文能力自然就會(huì )提高。
b.重視積累。語(yǔ)文知識包羅萬(wàn)象，只有持之以恒地學(xué)習和積累，打下堅實(shí)的基礎，才能真正學(xué)好這門(mén)*。
c.堅持朗讀。朗讀可以培養語(yǔ)文的基礎能力??語(yǔ)感；經(jīng)常朗讀名家、名篇，可以逐漸提升自己的語(yǔ)文素養。
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問(wèn)題表現:
1、課堂上不知道要干什么，只是跟隨別人在學(xué)習。
2、老師叫干什么就干什么，沒(méi)有自主意識。
3、沒(méi)有明確的目的，沒(méi)有計劃，很少能完成學(xué)習任務(wù)。
原因分析:
1、家庭教育方式讓孩子自主意識缺失。
2、教學(xué)中學(xué)生處于被動(dòng)、消極的地位。
3、不善于獨立思考，缺乏主動(dòng)性。
解決方案:
1、引導學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)學(xué)習興趣。
2、明確學(xué)習目標，重塑學(xué)習動(dòng)力。
3、培養主動(dòng)探索獲取知識的能力。
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微信:edusast
咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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