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全優(yōu)拔高
全優(yōu)拔高一般指的是學(xué)生成績(jì)較好,基礎知識扎實(shí),不滿(mǎn)足現狀,希望再上臺階,或者是高分段學(xué)生,各科分數都保持在中上游,需要維持現狀,鞏固高分。優(yōu)中拔優(yōu)本來(lái)就十分不易,成績(jì)質(zhì)的提高更有一定的難度,在這個(gè)階段,需要老師及時(shí)指引、點(diǎn)撥以達到拋磚引玉的積極作用。
問(wèn)題表現:
1、分數有起伏,需要找出起伏原因,達到持續高分。
2、難點(diǎn)突破困難,總是在中上等徘徊。
3、某一*成績(jì)越來(lái)越差,信心越來(lái)越低。
原因分析:
1、教師教育方式方法與學(xué)生不匹配。
2、基礎知識未吃透,有時(shí)眼高手低。
3、學(xué)習自信心受影響,學(xué)習能力減弱。
解決方案:
1、匹配適合的一對一輔導教師。
2、潛能開(kāi)發(fā),提高學(xué)習自信心。
3、課后監督管理,全程跟蹤,夯實(shí)基礎。
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數學(xué)形象思維向抽象思維的過(guò)渡階段,課程涉及數與計算、圖形與幾何、生活中的數學(xué)問(wèn)題、趣味數學(xué)問(wèn)題等多方面內容,系列課程逐步使孩子邏輯思維形成,進(jìn)一步發(fā)展孩子的想象性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng )造性思維能力。
好方法,數學(xué)比游戲更快樂(lè )
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