北京西城少兒趣味數學(xué)輔導學(xué)多久
【中*輔導培訓課程】
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抗拒學(xué)習,心不在焉
孩子厭學(xué),無(wú)法集中精神學(xué)習
特色服務(wù)
管家式學(xué)習服務(wù)
1對1獨創(chuàng )管家式學(xué)習服務(wù)標準,為每位學(xué)生配備學(xué)習管家,進(jìn)行全面的心理輔導和學(xué)習管理;更有貼心托管服務(wù),供家長(cháng)選擇。
基礎薄弱,難以獨立完成作業(yè)
在家遇到不會(huì )的問(wèn)題,找不到人答疑解惑
名師答疑
隨時(shí)隨地在線(xiàn)拍題答疑
學(xué)員專(zhuān)享學(xué)習寶答疑卡,遇到不會(huì )的問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習寶APP即可秒拍秒答,名師在線(xiàn)講解。
學(xué)校課業(yè)聽(tīng)不懂、跟不上
大班授課忽視孩子個(gè)性化因素,老師沒(méi)有精力照顧到孩子
服務(wù)體系
&lduo;四個(gè)一&rduo;服務(wù)體系,360°關(guān)注學(xué)生
1位學(xué)習規劃師為孩子測評、規劃,1位精英*教師為孩子1對1教學(xué),1位專(zhuān)職學(xué)習管家跟蹤、監督孩子學(xué)習效果,量身定制1套學(xué)習提升方案。
孩子不適應補習班
由于孩子的性格、學(xué)習情況、生活習慣等限制,無(wú)法安排有效的課外補習
定制教學(xué)
&lduo;定制&rduo;式教學(xué),精準、高效
以需求定目標,以學(xué)情定方案,以學(xué)生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導、習慣培養、生活看護等滿(mǎn)足學(xué)生差異化的需求。
與父母缺乏有效溝通
父母對孩子學(xué)習的細節并不了解,孩子也不愿跟父母詳細說(shuō)
反饋及時(shí)
規范化溝通流程
一次課一次短信反饋,一周一次回訪(fǎng),一個(gè)月一次測試,一個(gè)學(xué)期一次家長(cháng)會(huì )
【中*課外輔導課程】
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數學(xué)
數學(xué)形象思維培養階段,課程涉及圖形類(lèi)、認知類(lèi)、規律類(lèi)、數字類(lèi)、運算類(lèi)等多方面內容,通過(guò)情景式flash課件和專(zhuān)業(yè)教具,逐步引導孩子走出單純的知識記憶,在興趣激發(fā)的同時(shí),逐步養成良好學(xué)習習慣,輕松獲得觀(guān)察性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng )造性思維能力。
好興趣,數學(xué)思維早開(kāi)發(fā)
1.數字、圖形、符號……孩子的思維力有無(wú)限的可能
2.高度契合幼兒思維發(fā)展規律,思維力全面提升
3.適應身份轉換,為*做好準備
1. 從&lduo;數學(xué)、圖形、規律、生活常識&rduo;四大模塊入手,訓練孩子的認知、觀(guān)察、比較、分析和推理能力;
2. 通過(guò)哈佛案例教學(xué)法,提升孩子對學(xué)習的興趣,為今后學(xué)習打下良好基礎;
3. 開(kāi)闊孩子數學(xué)思維,養成良好的思考習慣,幫助孩子實(shí)現從具象思維到抽象思維的完美過(guò)渡和轉型;
4. 通過(guò)&lduo;操作教具、小組PK&rduo;激發(fā)孩子自主學(xué)習、主動(dòng)探索的源動(dòng)力,為孩子未來(lái)理性學(xué)習做好充足準備。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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