靜安景觀(guān)設計培訓有哪些
【上海景觀(guān)設計培訓課程】
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*部分: 手繪基礎學(xué)習 訓練目的:系統了解手繪基礎知識，掌握基礎訓練方法，以便為后續學(xué)習打下牢固基礎。
A:手繪工具性能介紹，初步了解筆法，線(xiàn)條練習的基本知識。
B:照片臨摹，體塊分析，練習鞏固形體把握能力。
C:植物形體練習，進(jìn)一步練習形體把握。
D:了解透視原理，根據既有教材練習徒手透視，正確把握徒手透視要點(diǎn)。
E:透視技法應用練習，如 梯變，漸變，疊加 等……
F:馬克筆，彩鉛技法簡(jiǎn)單介紹和應用練習
第二部分: 素材練習（承上啟下） 訓練目的:基礎訓練延伸，根據自身專(zhuān)業(yè)所需進(jìn)行相關(guān)素材的收集，記錄以及表現，以便實(shí)戰階段靈活應用。
A:素材訓練一如:交通工具,山體,景觀(guān),人物,家具等……(學(xué)員依據自身相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行訓練)
B:素材訓練二如:材料質(zhì)感,肌理形態(tài)等,….. (學(xué)員依據自身相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行訓練)
C:彩鉛、馬克筆的特性及相關(guān)上色技法詳細講解，
D:照片臨繪，進(jìn)行大作業(yè)練習(學(xué)員依據自身相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行訓練)
E:學(xué)員與授課老師進(jìn)行交流，并對前一階段訓練中不足或錯誤正確認識。
F:名家手繪作品賞析，取長(cháng)補短。
G:同步多圖臨繪訓練，針對快題方案的手繪應用技巧。
第三部分: 實(shí)戰演練 訓練目的:學(xué)以實(shí)用，將前期所學(xué)內容運用于實(shí)戰中，活學(xué)活用，為學(xué)員能獨立完成手繪設計圖紙打下堅實(shí)基礎。
A:外出寫(xiě)生考察，返回畫(huà)室默畫(huà)，包括平、立、剖、透視以圖形記憶的方式體現
B:創(chuàng )作、半創(chuàng )作表現,（照片臨繪再創(chuàng )作，根據現有SKETCH模塊再創(chuàng )作）
C:各專(zhuān)業(yè)各空間類(lèi)型徒手表現技法要點(diǎn)講解
D:各專(zhuān)業(yè)手繪技巧應用:版式、技法應用、應試技巧、常見(jiàn)圖面問(wèn)題處理
第四部分: 專(zhuān)業(yè)人士交流
訓練目的:接觸實(shí)際，學(xué)習經(jīng)驗
A::與研究生交流考研復習的心得，分享考研的經(jīng)驗。
B:接觸實(shí)際設計項目案例, 與在職設計師面對面，暢談實(shí)踐經(jīng)驗。
注:學(xué)員課程具體進(jìn)程展開(kāi)根據實(shí)際情況而定。如有學(xué)生無(wú)基礎需要從設計素描開(kāi)始，課程另行安排！
【上海室內設計培訓課程】
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室內設計可以分為公共建筑空間和居家兩大類(lèi)別。當我們提到室內設計時(shí)，會(huì )提到的還有動(dòng)線(xiàn)、空間、色彩、照明、功能等等相關(guān)的重要術(shù)語(yǔ)?！?/p>
室內設計泛指能夠實(shí)際在室內建立的任何相關(guān)物件:包括:墻、窗戶(hù)、窗簾、門(mén)、表面處理、材質(zhì)、燈光、空調、水電、環(huán)境控制系統、視聽(tīng)設備、家具與裝飾品的規劃。
家裝設計:家庭住宅裝修裝飾的簡(jiǎn)稱(chēng)。狹義的家裝:指室內裝飾；是從美化的角度來(lái)考慮的，以使室內的空間更美觀(guān)；廣義的家裝:包括室內空間的改造、裝修；今天我們說(shuō)的家裝多為廣義的家裝，是室內裝修和裝飾的綜合。
公裝設計培訓:公裝設計與家裝設計不同:家裝品質(zhì)涵蓋了設計、材料、施工等諸多細節，而公裝尤是商業(yè)場(chǎng)所的裝修，其專(zhuān)業(yè)與否很大程度上取決于設計所創(chuàng )造的商業(yè)價(jià)值。商業(yè)空間的裝飾設計和家庭裝飾設計*的區別就在于，商業(yè)空間追求的是讓客戶(hù)通過(guò)設計獲得利潤*化。
軟裝設計培訓:軟裝設計:即在商業(yè)空間與居住空間中所有可移動(dòng)的元素統稱(chēng)軟裝。軟裝修、軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫(huà)、陶瓷、花藝綠植、窗簾布藝、燈飾、其它裝飾擺件等。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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