a南京高二生物1對1輔導好不好
【中*輔導培訓課程】
咨詢(xún)熱線(xiàn):，，微信:edusast
高一全科1對1同步課程
課程詳情
招生對象:想要夯實(shí)各科基礎的高一生
教學(xué)目標:幫助學(xué)員夯實(shí)高一各科知識
教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步（T）-專(zhuān)題（C）-能力（T）
課程內容:
全面夯實(shí)高一各科基礎
建立高中基礎知識框架
掌握高效的高中*學(xué)習方法
高效課程設計
時(shí)間管理模塊:認識時(shí)間，做時(shí)間的管理者。
高效預習模塊:6大策略，掌握自習方法。
高效聽(tīng)課模塊:8大技巧，提升聽(tīng)課效率。
溫故知新模塊:要點(diǎn)，讓復習更見(jiàn)成效。
從容應考模塊:調節考前心態(tài),掌握考場(chǎng)節奏,助孩子高效奪分
課程簡(jiǎn)介
精銳教育的高一全科1對1同步課程為新升高中的學(xué)員開(kāi)設的，結合學(xué)員的特點(diǎn)1對1量身定制專(zhuān)屬的學(xué)習方案。這對高一的語(yǔ)數外等主課進(jìn)行全方位輔導和教學(xué)，采用精銳精選的權威教材學(xué)習，更多全程跟蹤輔導教學(xué)，有效夯實(shí)學(xué)員的*基礎知識，為整個(gè)高中學(xué)習奠定良好的基礎。
該課程專(zhuān)為高一新生設計的，采用測評系統全方位了解，1對1定制專(zhuān)屬學(xué)習解決方案，針對高一各科進(jìn)行全方位基礎夯實(shí)，提供精銳教學(xué)材料學(xué)習，更有滬上中*輔導專(zhuān)家授課保障，全面夯實(shí)學(xué)員高中*知識，建立完整知識體系，為整個(gè)高中學(xué)習奠定良好基礎！
【中*課外輔導課程】
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家長(cháng)如何激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力
家長(cháng)與孩子之間總會(huì )出現一些這樣或那樣的問(wèn)題，如溝通交流，學(xué)習壓力，孩子沒(méi)信心等等問(wèn)題，我在后臺整理到一些家長(cháng)們的分享。
家長(cháng)1:
家長(cháng)首先要定位要準確。應該讓孩子明了*的意義。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)地投入。 家長(cháng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀(guān)分析他的能力和原來(lái)的學(xué)習水平，找出他的潛力，樹(shù)立孩子的信心，確立要奮斗的目標， 鼓勵其努力拼搏。與此同時(shí)，要創(chuàng )造一個(gè)和諧的穩定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習創(chuàng )造必要的條件。
家長(cháng)2:
&uot;幫&uot;。進(jìn)入初四后，家長(cháng)要鼓勵孩子，幫助孩子制定學(xué)習計劃，計劃要切實(shí)，力所能及，欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。要善于與孩子溝通傾聽(tīng)他們的呼聲，引導教育，少指責，多表?yè)P。在日常生活中，從 生活小事入手，幫孩子形成嚴謹認真的習慣，使其逐步養成精細、審慎、耐心的態(tài)度和習慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。
家長(cháng)3:
早動(dòng)手，先下手為強。初四*學(xué)期末，*各科的內容大部分就講完了。*抽一定的時(shí)間開(kāi)始總結所學(xué)知識，在復習的基礎上形成知識網(wǎng)絡(luò )。尤其對*、*的個(gè)別落后的科目，要提前著(zhù)手進(jìn)行補差補漏，等到初四第二學(xué)期綜合復習再補，孩子的時(shí)間就很難安排了。
建議:
家長(cháng)在日常應該提醒孩子要要抓住四個(gè)方面:
1.抓住課堂聽(tīng)講不放松，提高課堂聽(tīng)課的質(zhì)量；
2.抓住書(shū)本不放松，*70%的考題來(lái)自課本，不讀書(shū)，只做題是無(wú)源之水；
3.抓住練習，在做題中尋規律，找方法；
4.抓錯題a南京高二生物1對1輔導好不好
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教學(xué)目標:幫助學(xué)員夯實(shí)高一各科知識
教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步（T）-專(zhuān)題（C）-能力（T）
課程內容:
全面夯實(shí)高一各科基礎
建立高中基礎知識框架
掌握高效的高中*學(xué)習方法
高效課程設計
時(shí)間管理模塊:認識時(shí)間，做時(shí)間的管理者。
高效預習模塊:6大策略，掌握自習方法。
高效聽(tīng)課模塊:8大技巧，提升聽(tīng)課效率。
溫故知新模塊:要點(diǎn)，讓復習更見(jiàn)成效。
從容應考模塊:調節考前心態(tài),掌握考場(chǎng)節奏,助孩子高效奪分
課程簡(jiǎn)介
精銳教育的高一全科1對1同步課程為新升高中的學(xué)員開(kāi)設的，結合學(xué)員的特點(diǎn)1對1量身定制專(zhuān)屬的學(xué)習方案。這對高一的語(yǔ)數外等主課進(jìn)行全方位輔導和教學(xué)，采用精銳精選的權威教材學(xué)習，更多全程跟蹤輔導教學(xué)，有效夯實(shí)學(xué)員的*基礎知識，為整個(gè)高中學(xué)習奠定良好的基礎。
該課程專(zhuān)為高一新生設計的，采用測評系統全方位了解，1對1定制專(zhuān)屬學(xué)習解決方案，針對高一各科進(jìn)行全方位基礎夯實(shí)，提供精銳教學(xué)材料學(xué)習，更有滬上中*輔導專(zhuān)家授課保障，全面夯實(shí)學(xué)員高中*知識，建立完整知識體系，為整個(gè)高中學(xué)習奠定良好基礎！
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家長(cháng)如何激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力
家長(cháng)與孩子之間總會(huì )出現一些這樣或那樣的問(wèn)題，如溝通交流，學(xué)習壓力，孩子沒(méi)信心等等問(wèn)題，我在后臺整理到一些家長(cháng)們的分享。
家長(cháng)1:
家長(cháng)首先要定位要準確。應該讓孩子明了*的意義。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)地投入。 家長(cháng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀(guān)分析他的能力和原來(lái)的學(xué)習水平，找出他的潛力，樹(shù)立孩子的信心，確立要奮斗的目標， 鼓勵其努力拼搏。與此同時(shí)，要創(chuàng )造一個(gè)和諧的穩定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習創(chuàng )造必要的條件。
家長(cháng)2:
&uot;幫&uot;。進(jìn)入初四后，家長(cháng)要鼓勵孩子，幫助孩子制定學(xué)習計劃，計劃要切實(shí)，力所能及，欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。要善于與孩子溝通傾聽(tīng)他們的呼聲，引導教育，少指責，多表?yè)P。在日常生活中，從 生活小事入手，幫孩子形成嚴謹認真的習慣，使其逐步養成精細、審慎、耐心的態(tài)度和習慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。
家長(cháng)3:
早動(dòng)手，先下手為強。初四*學(xué)期末，*各科的內容大部分就講完了。*抽一定的時(shí)間開(kāi)始總結所學(xué)知識，在復習的基礎上形成知識網(wǎng)絡(luò )。尤其對*、*的個(gè)別落后的科目，要提前著(zhù)手進(jìn)行補差補漏，等到初四第二學(xué)期綜合復習再補，孩子的時(shí)間就很難安排了。
建議:
家長(cháng)在日常應該提醒孩子要要抓住四個(gè)方面:
1.抓住課堂聽(tīng)講不放松，提高課堂聽(tīng)課的質(zhì)量；
2.抓住書(shū)本不放松，*70%的考題來(lái)自課本，不讀書(shū)，只做題是無(wú)源之水；
3.抓住練習，在做題中尋規律，找方法；
4.抓錯題，建立錯誤檔案，不斷總結錯誤，犯過(guò)的錯誤不再犯。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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