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西安英孚少兒英語(yǔ)培訓學(xué)校咨詢(xún)報名電話(huà): 劉老師
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西安英孚教育為3——6歲的孩子開(kāi)設EF*3-6歲幼兒英語(yǔ)培訓課程，本課程融入自然拼讀法，六個(gè)小故事特色教學(xué)給孩子帶來(lái)的不僅僅是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言技能的發(fā)展，它還提升了學(xué)生的肢體技能發(fā)展、邏輯認知機能以及社交情感技能的發(fā)展！
不論你學(xué)習英語(yǔ)是為了滿(mǎn)足日常溝通的需要，還是為了工作和職業(yè)的發(fā)展，不論你現在的英語(yǔ)水平處在那個(gè)階段，想要前往那 個(gè)階段，英孚英語(yǔ)都能幫你達成目標。來(lái)自于美國硅谷“DynEd International”歷經(jīng)16年在全球80多個(gè)*的成功實(shí)踐，聽(tīng) 說(shuō)讀寫(xiě)全面覆蓋的教學(xué)內容，實(shí)用而有趣的教材設計針對不同階段的學(xué)員水平，從入門(mén)到精通的9個(gè)級別的英語(yǔ)晉升階梯，讓你的學(xué)習成為輕松、快樂(lè )的旅程！高雅、舒適的教學(xué)環(huán)境，為您提供一個(gè)高端人士社交的平臺，專(zhuān)業(yè)的個(gè)人課程顧問(wèn)和雙語(yǔ)指 導老師將對您的學(xué)習效果提供保障。
英孚針對3-6歲教材和授課方式將細分至每一歲的孩子，我們發(fā)現，孩子在3到6歲的認知能力發(fā)展速度驚人，這一階段不同年齡孩子的認知水平和學(xué)習習慣差異巨大，混用教材或是混班上課都很難達到*的教學(xué)效果”。 英語(yǔ)學(xué)習從娃娃開(kāi)始是一個(gè)不可逆轉的趨勢，如果你的孩子正處于3-6歲的階段，那么就要抓住孩子第二語(yǔ)言學(xué)習的*黃金時(shí)期，讓孩子跟大家處于同一起跑線(xiàn)上！
其一，行程安全。所有全程陪同學(xué)員的英孚培訓師們，均接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練，喜歡孩子，熟悉孩子；不僅如此，還提供24小時(shí)咨詢(xún)服務(wù)，讓家長(cháng)安心。
其二，活動(dòng)有趣。辛苦了一個(gè)學(xué)期，父母當然希望孩子能在暑假的時(shí)候休息一下，而在桂林這樣一個(gè)歷史風(fēng)景名勝，孩子們不僅能在青山綠水中與外籍英語(yǔ)培訓師一起游覽靖江王府、七星公園、漓江，熟悉經(jīng)典喀斯特地貌，還能在旅途中學(xué)習，在學(xué)習中探索！
其三，幫孩子增長(cháng)知識。在此次夏令營(yíng)里，小朋友不僅能夠了解少數民族文化，而且還能將此與英語(yǔ)學(xué)習相聯(lián)系，開(kāi)拓眼界，培養興趣愛(ài)好，鍛煉自理自立能力與溝通社交能力。
其四，家長(cháng)省時(shí)省事省心。英孚絲綢之路文化酷旅一站式服務(wù)，交通、餐飲、住宿、保險、當地游覽、學(xué)習教材等一應俱全，不僅如此，隨營(yíng)還有專(zhuān)業(yè)的攝影攝像師，為孩子們留下珍貴的紀念。
少兒英語(yǔ)學(xué)習方法:
1．三維重現教學(xué)法 艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)表明人們在學(xué)習中的遺忘是有規律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的:在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來(lái)就逐漸減慢了，到了相當長(cháng)的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了。針對“遺忘規律”，把重要的知識點(diǎn)在課與課、單元與單元、書(shū)與書(shū)之間重復且不單調的多次出現，使學(xué)生能學(xué)多少，就能記多少；能記多少，就能用多少。
2. 直接母語(yǔ)式教學(xué)法 全英文教學(xué):給學(xué)生一個(gè)全英文的環(huán)境，讓其習慣于英文的聽(tīng)說(shuō)及直接用英文進(jìn)行思考，改掉在頭腦里進(jìn)行二次翻譯的過(guò)程，能很快的掌握英語(yǔ)的發(fā)音習慣及語(yǔ)感，像母語(yǔ)一樣的直接反應，形成英語(yǔ)思維。
3. 自然教學(xué)法 在學(xué)習英語(yǔ)中，練習的方式比學(xué)習的效果好得多。因此，英語(yǔ)課堂環(huán)境創(chuàng )設得接近學(xué)生的實(shí)際生活。教師利用學(xué)生過(guò)去學(xué)過(guò)的知識，設計和演練與學(xué)生文化相近、便于他們理解的教學(xué)活動(dòng)。
4.童話(huà)劇教學(xué)法 教學(xué)內容直接決定了學(xué)生的學(xué)習欲望和制約著(zhù)語(yǔ)言教師對教學(xué)方法的選用。學(xué)生用書(shū)主體部分為經(jīng)典的英美英語(yǔ)童話(huà)故事。在英語(yǔ)課堂上，當孩子們遨游在童話(huà)故事中，他們的英語(yǔ)學(xué)習積極性被充分地調動(dòng)起來(lái)，當他們和一個(gè)栩栩如生的童話(huà)人物交上好朋友的時(shí)候，他們的英語(yǔ)也會(huì )取得長(cháng)足進(jìn)步。
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