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少兒英語(yǔ)0至6歲啟蒙階段學(xué)習方法:
啟蒙階段:0-6歲學(xué)習興趣、語(yǔ)音語(yǔ)調、自然拼讀
這一階段是孩子處于探索自身和周遭關(guān)系的重要階段，他們通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)來(lái)發(fā)現自己身體各部分能力，并用相對簡(jiǎn)單的行為和表達與他人互動(dòng)，尋找自己與他人之間的界限（boundry）。
同時(shí)，這一階段還是孩子的語(yǔ)言學(xué)習敏感期，他們對于各種語(yǔ)音信號，比如鈴鐺、動(dòng)物、電視、環(huán)境聲音都特別敏感，是培養純正語(yǔ)音語(yǔ)調的好機會(huì )。
建議
魔奇英語(yǔ)建議家長(cháng)可以充分利用孩子在這個(gè)階段的學(xué)習特點(diǎn)，培養他們的英語(yǔ)學(xué)習興趣。通過(guò)原版英語(yǔ)童謠、原版繪本故事（尤其是立體或者有聲讀物），以及原版動(dòng)畫(huà)片讓孩子通過(guò)潛移默化的熏陶，培養英語(yǔ)語(yǔ)感，并通過(guò)唱字母歌、大小寫(xiě)配對等游戲訓練，提高孩童對字母的認知度，打好英語(yǔ)學(xué)習 “摩天大樓” 的堅實(shí)地基。
此外，家長(cháng)也可以孩子進(jìn)行一些趣味英語(yǔ)互動(dòng)，比如“尋寶游戲”:將各種顏色的小球藏在家里的各個(gè)角落，然后問(wèn)孩子“Where is the……”，讓孩子尋找后，用英語(yǔ)說(shuō)出小球的方位“The yellow ball is under the white bed.”。家長(cháng)可以和孩子互換角色，甚至可以比拼誰(shuí)在規定的時(shí)間內找到更多的玩具。
當孩子有了兩百到三百的英語(yǔ)詞匯量時(shí)，家長(cháng)就可以開(kāi)始讓孩子接觸自然拼讀了。表面上來(lái)看，自然拼讀好像只需記住字母和字母組合的發(fā)音。但是，想要熟練運用，則需要大量不同類(lèi)型的練習。粑粑麻麻可以參考下面的方法。
首先通過(guò)動(dòng)作、發(fā)音和韻律兒歌的結合，讓幼兒熟悉字母和字母組合的發(fā)音，然后通過(guò)動(dòng)畫(huà)強化小朋友對這些發(fā)音的記憶。
熟悉了字母發(fā)音后，就要把學(xué)到的拼讀本領(lǐng)在各種情景中練習起來(lái)了。在拼讀練習中，家長(cháng)可以制作word family練習小冊子幫助小朋友更有效地掌握自然拼讀。
word family是指相同詞根的單詞，比如長(cháng)元音ay的word family, 包括ray, lay, may, play。
在進(jìn)行大量練習后，就可以進(jìn)行復雜一些的自然拼讀故事練習了。

少兒英語(yǔ)學(xué)習方法::
泛讀材料:融入語(yǔ)境，培養語(yǔ)感。
　　*人學(xué)習英語(yǔ)，精讀、精聽(tīng)、精說(shuō)有余，但泛讀、泛聽(tīng)遠遠不夠，大量的亂說(shuō)就更不夠了。沒(méi)有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此，學(xué)習英語(yǔ)在注重&uot;精&uot;的同時(shí)，必須更加注重&uot;泛&uot;。比如學(xué)習英語(yǔ)閱讀，如果沒(méi)有讀到足夠的數量，就無(wú)法熟練地閱讀英語(yǔ)。如要學(xué)習聽(tīng)力，那就大量地聽(tīng)各種磁帶，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視，看英文電影。如要學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，那就盡量多說(shuō)英文。學(xué)習英語(yǔ)不能太急于求成，因為只有有了&uot;量&uot;，才能有&uot;質(zhì)&uot;的飛躍。
　　語(yǔ)言的學(xué)習是培養一種感覺(jué)，而感覺(jué)要靠數量的積累來(lái)培養。俗話(huà)說(shuō)水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，&uot;語(yǔ)感&uot;就產(chǎn)生了。這時(shí)應再把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運用自如。請注意量的積累在基礎階段最為重要，只有在基礎打牢的前提下，才能學(xué)好英文。
　　在量的積累階段，應該遵循正確的學(xué)習方法。以閱讀為例，在讀的過(guò)程中，不要太多拘泥于語(yǔ)法，可以偶爾體會(huì )一下語(yǔ)法的作用，但主要精力放在理解文章的主題上。要注意，我們是在通過(guò)英語(yǔ)獲取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要讀進(jìn)去，才能讀得快。不要研究語(yǔ)言，要樹(shù)立數量*的觀(guān)念，盡量快速地讀。這樣一來(lái)，堅持讀三四個(gè)月，英語(yǔ)的閱讀水平就會(huì )迅速提高。
　　最為提倡的英語(yǔ)教學(xué)方式是，創(chuàng )造一個(gè)好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。比如家里可以買(mǎi)一些英語(yǔ)原版的動(dòng)畫(huà)片和兒歌光盤(pán)等，每天看，由于動(dòng)畫(huà)片上的對白都是和畫(huà)面同時(shí)進(jìn)行的，反復看，就會(huì )逐漸明白它的意思。不要急著(zhù)開(kāi)口說(shuō)，等到我們真正懂得了一句話(huà)的意思，自己想說(shuō)的時(shí)候再說(shuō)，這樣，我們對英語(yǔ)才能越來(lái)越有興趣和自信。對家長(cháng)而言，剛開(kāi)始時(shí)，孩子如聽(tīng)英文歌、看英文動(dòng)畫(huà)片，即使是聽(tīng)不懂，對孩子語(yǔ)感的培養也有好處。語(yǔ)言的學(xué)習關(guān)鍵是接受的過(guò)程，孩子如果慢慢接受了外語(yǔ)，語(yǔ)言將儲存在他的頭腦中，在將來(lái)的某個(gè)時(shí)候會(huì )被&uot;喚醒&uot;，可能會(huì )讓孩子獲益匪淺。關(guān)鍵是要培養孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。孩子能否學(xué)好英語(yǔ)，對語(yǔ)言的興趣和感覺(jué)是相當關(guān)鍵的。所以父母的作用，關(guān)鍵是幫助老師一起培養孩子的興趣。有一點(diǎn)值得注意，就是不要老是抱著(zhù)考孩子的目的，日常生活中，盡量和孩子對話(huà)，多使用英語(yǔ)，但不要動(dòng)輒考問(wèn)，這個(gè)詞如何說(shuō)，那句話(huà)如何說(shuō)，讓孩子總是處在緊張的情緒當中。