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學(xué)前啟蒙教育培訓，少兒數學(xué)課程，寫(xiě)作培訓班，口才特訓班

至慧語(yǔ)文
（一）語(yǔ)文基礎
1.在閱讀中積累量詞、名詞、形容詞、動(dòng)詞、成語(yǔ)等不同類(lèi)型詞語(yǔ)1000～1200個(gè)，理解詞意并正確運用。
2.在家庭作業(yè)練習中強化各種類(lèi)型字、詞、句練習，提升字詞基礎運用能力。

（二）閱讀能力
1.通過(guò)美文閱讀、故事閱讀、兒童詩(shī)、繞口令等朗讀訓練，提升朗讀課文的能力。在朗讀基礎上，理解文章內容；積累句式、優(yōu)美句子、段落，進(jìn)行仿寫(xiě)，并靈活運用到日常表達及寫(xiě)話(huà)中。
2.閱讀成長(cháng)手冊課外閱讀總量不少于30萬(wàn)字。

（三）口才特訓，寫(xiě)作能力提升
1.口才特訓看圖說(shuō)話(huà)，掌握不同主題看圖說(shuō)話(huà)的表述方法。能情節完整，語(yǔ)言生動(dòng)，思路清晰地描述圖畫(huà)內容，運用積累的字詞句，并加入合理想象及情感?？陬^語(yǔ)言轉化為書(shū)面語(yǔ)言，進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)
2.口才特訓聽(tīng)故事，能理清故事思路，完整復述故事精彩情節，對故事能做到續編、創(chuàng )編。
3.運用閱讀和仿寫(xiě)中積累的詞語(yǔ)、句式，完成150--250字看圖寫(xiě)話(huà)和作文36篇。

（四）綜合性學(xué)習
第三課堂——語(yǔ)文實(shí)踐（走進(jìn)自然、校園、社區活動(dòng)）鍛煉動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)思維，拓展知識面。
 

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