西安萬(wàn)壽路少兒英語(yǔ)培訓-英孚游學(xué)價(jià)格-英孚商務(wù)英語(yǔ)價(jià)格-ef英語(yǔ)夏令營(yíng)-西安英孚英語(yǔ)培訓好嗎

西安英孚教育為3——6歲的孩子開(kāi)設EF*3-6歲幼兒英語(yǔ)培訓課程，本課程融入自然拼讀法，六個(gè)小故事特色教學(xué)給孩子帶來(lái)的不僅僅是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言技能的發(fā)展，它還提升了學(xué)生的肢體技能發(fā)展、邏輯認知機能以及社交情感技能的發(fā)展！
不論你學(xué)習英語(yǔ)是為了滿(mǎn)足日常溝通的需要，還是為了工作和職業(yè)的發(fā)展，不論你現在的英語(yǔ)水平處在那個(gè)階段，想要前往那 個(gè)階段，英孚英語(yǔ)都能幫你達成目標。來(lái)自于美國硅谷“DynEd International”歷經(jīng)16年在全球80多個(gè)*的成功實(shí)踐，聽(tīng) 說(shuō)讀寫(xiě)全面覆蓋的教學(xué)內容，實(shí)用而有趣的教材設計針對不同階段的學(xué)員水平，從入門(mén)到精通的9個(gè)級別的英語(yǔ)晉升階梯，讓你的學(xué)習成為輕松、快樂(lè )的旅程！高雅、舒適的教學(xué)環(huán)境，為您提供一個(gè)高端人士社交的平臺，專(zhuān)業(yè)的個(gè)人課程顧問(wèn)和雙語(yǔ)指 導老師將對您的學(xué)習效果提供保障。
英孚針對3-6歲教材和授課方式將細分至每一歲的孩子，我們發(fā)現，孩子在3到6歲的認知能力發(fā)展速度驚人，這一階段不同年齡孩子的認知水平和學(xué)習習慣差異巨大，混用教材或是混班上課都很難達到*的教學(xué)效果”。 英語(yǔ)學(xué)習從娃娃開(kāi)始是一個(gè)不可逆轉的趨勢，如果你的孩子正處于3-6歲的階段，那么就要抓住孩子第二語(yǔ)言學(xué)習的*黃金時(shí)期，讓孩子跟大家處于同一起跑線(xiàn)上！

課程特色
課程教材:英孚自主研發(fā)獲獎權威教材
教學(xué)模式:細分化教學(xué)模式
課程優(yōu)勢:通過(guò)自然拼讀法，教會(huì )學(xué)生認讀、拼寫(xiě)單詞等自學(xué)的能力。大大提高學(xué)生的閱讀能力與學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
教學(xué)目標:多元教學(xué)法讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)
科學(xué)教學(xué)體系保證學(xué)習效果
輕松*提升孩子自信
快樂(lè )學(xué)習贏(yíng)在起跑線(xiàn)
課程詳情
招生對象:3——6歲的孩子
課程介紹:通過(guò)故事教學(xué)特色幫助學(xué)生完成英語(yǔ)啟蒙
1.這也是我們EFkta System里的“Try“的重要的一個(gè)體現；
的看字讀音世界就是幫助小朋友實(shí)現六個(gè)小故事的閱讀能力。他們通過(guò)EF的拼讀課程，他們可以自己閱讀，讓寶寶愛(ài)上閱讀。
3.從小就培養了他們的閱讀習慣。
4.鍛煉注意力及增強閱讀理解力；
5.更快更多的掌握單詞。
6.同時(shí)6個(gè)小故事的閱讀也是另外一種學(xué)習英語(yǔ)的提高途徑。

少兒英語(yǔ)學(xué)習方法:
精讀課文，掌握單詞和簡(jiǎn)單語(yǔ)法。
　　英語(yǔ)課本上的課文都是很好的，語(yǔ)言都很精煉美妙。這就要求我們把文章的每個(gè)單詞，每個(gè)詞組，每個(gè)結構，每種語(yǔ)法現象都弄清楚，例如，所有生詞的確切含義，確切念法，還有例句，要養成精讀課文的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規則，又有語(yǔ)法內容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。句子比單詞重要。
　　那么怎樣背單詞呢？很簡(jiǎn)單，你把課文上各種需要查的單詞，單詞的詞義，音標，例句和重要搭配都寫(xiě)在日記本上,當然適合這個(gè)語(yǔ)境的那個(gè)詞義。然后，左面放書(shū)，右面放筆記，然后開(kāi)始看文章。遇到不記得的單詞，看看你筆記本上查的意思是什么，例句是什么，有何搭配，這樣一遍下來(lái)，你不光掌握了很多單詞的確切含義，還看懂了文章，鍛煉了閱讀的能力，然后，再看第二遍，因為一遍不可能記住所有生詞和具有新詞義的熟詞的含義的。等你這樣看過(guò)三四遍，這篇文章的所有單詞就都是你自己的了，都是你能靈活運用，而不是只知道個(gè)大概意思的了。
　　



少兒英語(yǔ)學(xué)習方法:
泛聽(tīng)材料:練習聽(tīng)力，建立英語(yǔ)思維。
　　練習聽(tīng)力時(shí)，許多人抱怨聽(tīng)不懂，因而喪失了聽(tīng)的樂(lè )趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習，只不過(guò)你自己覺(jué)察不到而已。雖然暫時(shí)聽(tīng)不懂，但你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著(zhù)適應一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記:聽(tīng)不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。練習聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，只要一有時(shí)間，就播放外語(yǔ)視聽(tīng)材料，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周?chē)型庹Z(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì )逐漸提高。
　　泛讀和泛聽(tīng)材料的選擇:視頻*，音頻第二。盡量不學(xué)瞎子英語(yǔ)、聾子英語(yǔ)。光看文字材料，然后查詞典，記單詞，背課文，也能學(xué)好英語(yǔ)，但是速度太慢，要求學(xué)習者有較強的自我控制能力。我們學(xué)英語(yǔ)不要把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)割裂開(kāi)來(lái)，盡量一起上，同時(shí)培養各種能力。多數人生活周?chē)o(wú)洋人，或有也沒(méi)有多少機會(huì )去交流，那怎么辦，我們可以創(chuàng )造條件，虛擬真實(shí)環(huán)境。就是用英語(yǔ)視頻材料來(lái)學(xué)習，比如，英語(yǔ)原版DVD、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，運用想象力，參與情節，同時(shí)練聽(tīng)力，積累詞匯，訓練表達能力。尤其是新型的交互英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，既有英語(yǔ)視頻材料的全部特點(diǎn)，又具備多種互動(dòng)功能，包括語(yǔ)音復讀功能、學(xué)習狀況記錄功能等，實(shí)現全面的人機互動(dòng)，是解決許多人&uot;聾啞英語(yǔ)&uot;的*利器?？傊?，*的英語(yǔ)學(xué)習方法可能就是發(fā)揮想象力，進(jìn)入英語(yǔ)材料里，自己去親身經(jīng)歷故事，去看，去聽(tīng)，去說(shuō)，同時(shí)自然就記住了詞匯，并逐漸開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)思維了。而且這樣一點(diǎn)也不枯燥，最接近英語(yǔ)母語(yǔ)自然環(huán)境。