,特??別是素質(zhì)教育的今天,擁有良好的口才和主持能力，才能適應社會(huì )需要。3~13歲，是人生掌握語(yǔ)言較迅速較關(guān)鍵的時(shí)期，若在這個(gè)階段，打好語(yǔ)言和主持的基礎，對于孩子一生起到重要的促進(jìn)作用。
做主持人不但要求形象好，而且還需要普通話(huà)、肢體語(yǔ)言、現場(chǎng)控制、臨場(chǎng)發(fā)揮等條件配合。所以，好多的小朋友都是因為自己不自信、普通話(huà)不標準、主持經(jīng)驗等原因，造成一生的遺憾。但是，眾多的家長(cháng)卻看到主持人訓練課程的對孩子的成長(cháng)具有不可缺少的必要性，因為這對孩子的語(yǔ)言表達、形象塑造、氣質(zhì)培養、才藝訓練都將有很好的作用，對孩子人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
、更加自信:從膽怯害怕到充滿(mǎn)信心大膽展示。
、開(kāi)口說(shuō)話(huà):從不敢說(shuō)話(huà)到輕松與他人溝通交流。
、展示自我:從不會(huì )表現自己到樂(lè )于表現自己的特長(cháng)。
、懂得禮儀:從不知如何接待客人到會(huì )運用禮貌用語(yǔ)，接人待物有禮有節。
、學(xué)會(huì )才藝:從不會(huì )表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。
、發(fā)音標準:從滿(mǎn)口方言到逐步學(xué)會(huì )標準的普通話(huà)，享受標準發(fā)音美感。
、應變能力:從處事比較遲鈍到遇到問(wèn)題可積極地應變及處理。
、語(yǔ)言組織:從語(yǔ)無(wú)倫次到說(shuō)話(huà)語(yǔ)句完整。
、培養氣質(zhì):從沒(méi)有獨特的氣質(zhì)到培養優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。
、舉止高雅:從談吐不加動(dòng)作到說(shuō)話(huà)舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。
、領(lǐng)導能力:從小教會(huì )組織、管理，學(xué)會(huì )領(lǐng)導才能。
培養未來(lái)*萬(wàn)個(gè)棟梁人才的發(fā)展中，以:國強民盛教育有責為企業(yè)責任，以挖掘學(xué)生較大潛質(zhì)、創(chuàng )造學(xué)生更多可能性為教育理念，以藝術(shù)教育形式培養學(xué)生:專(zhuān)注力、協(xié)調力、想象力、表現力、意志力、創(chuàng )造力，為學(xué)生搭建卓越人才成長(cháng)之路。
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