【學(xué)習方式】:

　　本課程集潛能激發(fā)、口才訓練、成功勵志、自我挑戰、訓練自信、完善人格、感恩惜福于一體。采取情景模擬情景模擬、親身體驗分組練習、現場(chǎng)點(diǎn)評，游戲娛樂(lè )。
預約試聽(tīng)電話(huà): 手機: :
　　要想學(xué)習演講口才和表達，就趕緊行動(dòng)吧！專(zhuān)家指出，越早學(xué)習，就越容易改變，學(xué)習也更有成效。

　　課程特色:

　　1.“無(wú)遮擋裸暴”特色:無(wú)遮擋式上臺訓練，一切小動(dòng)作都一覽無(wú)遺，難度更高，挑戰更大，讓學(xué)習者在短時(shí)間內更快的提升。

　　2.參與實(shí)戰特色:講話(huà)能力是講出來(lái)的，讓學(xué)員親身到實(shí)戰的場(chǎng)景去訓練提升。

　　3.個(gè)性化指導特色:采用“個(gè)性化指導”，進(jìn)行針對性教學(xué)，使個(gè)人特色得以更好發(fā)揮、培養自信。

　　4.放開(kāi)拓展特色:國內“”采用心境拓展訓練，讓學(xué)員放開(kāi)自己，體驗3V表達的高難度融合。

　　5.鞏固成果特色:課后學(xué)員可以不限時(shí)間、次數反復學(xué)習鞏固，定期組織學(xué)員參加口才沙龍、華南演講角等活動(dòng)，幫助學(xué)員多方面進(jìn)修。

　　【訓練內容】

　　《*生口才》培訓課程大綱（**—*）

　　共10次課，6次演講，2次溝通，1次主持，1次禮儀。

　　1.克服緊張建立自信

　　幫助孩子打開(kāi)內心，克服上臺緊張，突破心理障礙，孩子敢上臺，敢說(shuō)話(huà)，更增自信，通過(guò)上臺自我介紹，讓孩子互相認識，融入集體，充分展現。

　　2.舉手投足魅力風(fēng)范

　　掌握臺上講話(huà)手勢的基本要領(lǐng)，做到以姿助勢，學(xué)會(huì )規范的站姿、站位要領(lǐng)，掌握臺上移動(dòng)技巧、展現個(gè)人的講話(huà)風(fēng)采。

　　3.抑揚頓挫先聲奪人

　　學(xué)習演講中有聲語(yǔ)言的吐歸、含咬、斷連、抑揚、輕重、緩急，提高有聲語(yǔ)言的表現力和感染力。

　　4.言之有序條理清楚

　　學(xué)會(huì )風(fēng)頭，豬肚，豹尾的演講和表達結構，學(xué)會(huì )“三點(diǎn)論”如何搭建演講框架，任何場(chǎng)合有何可說(shuō)，言之有序。

　　5.言之有物精彩演繹

　　學(xué)會(huì )生動(dòng)講故事的演繹技巧，做到把故事講活，講生動(dòng)，講有趣，做到言之有物，精彩呈現

　　6.活動(dòng)主持游刃有余

　　學(xué)會(huì )如何主持班會(huì )，學(xué)?；顒?dòng)，班級晚會(huì )，提高孩子的表達和主持能力，學(xué)會(huì )控場(chǎng)。

　　7.儀表儀態(tài)彬彬有禮

　　站有站相，坐有坐相，學(xué)習正確的儀態(tài)禮儀（坐姿、站姿、行姿、手勢），掌握常見(jiàn)的學(xué)生人際交往中的禮儀禮節，塑造一個(gè)彬彬有禮的學(xué)生形象。

　　8.師生之間相處有方

　　學(xué)習與同學(xué)、老師的溝通和相處技巧，幫助孩子掌握贊美、同理心、日常溝通方法，增強孩子人際關(guān)系處理能力，獲得信任與尊重，增強影響力。

　　9.走親訪(fǎng)友從容應對

　　能主動(dòng)愿意走親訪(fǎng)友，見(jiàn)陌生人不犯憷、有話(huà)可說(shuō)，自然大方，處處受歡迎，人人都喜歡。

　　10.競選班干綜合演練

　　綜合運用演講緊張控制，肢體語(yǔ)言，有聲語(yǔ)言，結構條理，做模擬競選實(shí)戰演練，提升孩子的表達力和領(lǐng)導力