很多同學(xué)都想了解專(zhuān)升本考試英語(yǔ)作文是怎么評分的，今天小編就為大家來(lái)揭開(kāi)謎底！希望能幫到大家更好的了解作文的評分要求，更有針對性的復習。 　　1作文錯誤多少是否有一個(gè)量化的標準呢? 　　并沒(méi)有一個(gè)固定的標準。因為作文長(cháng)短不一樣，因此評分細則中的“錯誤多”和“錯誤較多”是一個(gè)相對模糊數字。一般來(lái)說(shuō)，根據你作文的長(cháng)短和出錯的比例，還包括出錯的嚴重程度來(lái)綜合作出評價(jià)。 　　2評分細則中對拼寫(xiě)錯誤是如何要求的? 　　對于拼寫(xiě)錯誤，關(guān)鍵要看是否影響意思的表達。如果你的卷面只有零星的拼寫(xiě)錯誤，而且不影響對詞義的理解，那往往就忽略不計了。因為老師主要看你的作文的結構、條理，看你對語(yǔ)言的組織能力，而不會(huì )在某個(gè)具體詞的拼寫(xiě)上太較真的。當然，如果你犯的拼寫(xiě)錯誤影響了對詞義的理解，那就要扣分了。 　　3評閱作文主要把著(zhù)眼點(diǎn)放在哪些地方? 　　宏觀(guān)上主要看的是兩個(gè)根本的要素：文章是否切題和文章是否完全包含提綱所列要點(diǎn)。如果提綱給出三條內容，而你只寫(xiě)了兩條，那就要扣三分之一的分。微觀(guān)上要求句式變化多，避免句式單調和不得體。詞語(yǔ)要變換花樣，以便反映你的詞匯量較豐富和對語(yǔ)法的掌握較準確。 　　4批閱過(guò)程中，是否也會(huì )存在誤差呢? 　　誤差是在所難免的，因為閱卷帶有主觀(guān)因素，同一篇作文交給不同的老師批閱，也會(huì )得出不一樣的分數。而且批閱作文非常辛苦，工作量大導致存在一、兩分的誤差是正常的。一篇作文是由兩個(gè)老師批閱。一個(gè)老師打完分，再由另外一個(gè)老師核對。比如甲老師給7分、乙老師給8分，那就維持甲老師的分數?？墒侨绻桌蠋熃o了7分，乙老師給了13分，那就可能存在誤差，兩個(gè)老師就會(huì )重新審視，達成一致意見(jiàn)，給出分數。所以整個(gè)評分工作還是很?chē)乐數摹?p class='img'>

　　5應該怎么做才能減少評分誤差? 　　關(guān)鍵要提高“卷面效度”，字跡一定要清楚。因為每個(gè)老師每天都要完成一定批閱任務(wù)，如果你的字跡讓老師看不清，老師又沒(méi)有工夫去仔細分辨你寫(xiě)的是什么，那就會(huì )白白的丟分。另外，字體的大小也要注意。有的同學(xué)的英文寫(xiě)得很小，如果遇到一些上了年紀的****，他們評閱起來(lái)就會(huì )比較吃力。比如你的文章可以得到10分，但是就因為老師看不清楚某些詞，可能就給了8分。 　　6“英譯漢”的評閱，是怎么計算分數的? 　　在刷題過(guò)程中，將每一次做錯的錯題按照題型進(jìn)行分類(lèi)，并標注好每道錯題運用的知識點(diǎn)，總結該知識點(diǎn)規律和自己做錯的原因，將積攢起來(lái)的錯題歸納成一本錯題集，下次刷題直接用上自己歸納好的題集。