早教，這個(gè)詞用得太多了，國人對”教“ 、"教育” 這個(gè)字詞的觀(guān)念，已經(jīng)有點(diǎn)難以描述。
因此，我用了另一個(gè)詞來(lái)代替，叫“ 幼兒智力啟發(fā)”
?
在孩子沒(méi)有出生前，曾經(jīng)深刻學(xué)習過(guò)蒙臺梭利的幼兒教育相關(guān)理論（是蒙氏發(fā)表的文章，不是那些借著(zhù)蒙氏理論而“發(fā)展”來(lái)的文章），我總結出來(lái)蒙氏教育有三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
1. 幼兒是一個(gè)獨立的個(gè)體，必須給孩子一個(gè)安全、舒適、快樂(lè )的“秩序感”
2. 應該給孩子一個(gè)適合于成長(cháng)的小環(huán)境
3. 孩子最重要的特點(diǎn)是在模仿、探索 與練習。
?
以下是我的一些幼兒智力啟發(fā)的記錄（有些作法可能不適合所有人，請不要批判我了），僅供參考。
?
孩子沒(méi)有出生前，固定時(shí)間對胎兒播放固定的輕音樂(lè )曲目，并經(jīng)常舒緩的對胎兒說(shuō)話(huà)、撫摸。
女兒出生后，給孩子一個(gè)安靜、舒適、有秩序的物理環(huán)境及人文環(huán)境。
?
好吧，下面的文字，應該是最難總結的，但請注意前面我對蒙氏理論的三點(diǎn)小總結吧：
?
1. 為了避免一些可能的問(wèn)題，我堅持只由我夫妻兩人絕大部分時(shí)間對孩子進(jìn)行陪護，以保證一致的原則，給孩子一個(gè)統一的環(huán)境。原因是我們的一些方法，可能不為家人（主要是爺爺奶奶外公外婆）所接受。
?
2. 為了保護孩子的好奇心、探索欲望以及專(zhuān)注力，在完全保障安全情況下（注意： 保障安全最重要），孩子的絕大多數行為都不被打斷，不被中斷。
?
3. 用最多的時(shí)間陪孩子，把自己當成一個(gè)無(wú)知的孩子一樣，陪著(zhù)孩子一起探索、發(fā)現周?chē)磺惺挛?，并用聲音、語(yǔ)言、動(dòng)作、涂鴉等不同方式向孩子展示、互動(dòng)，以此 激發(fā)孩子的觀(guān)察力、增加多維度的感受（看、聽(tīng)說(shuō)、觸摸、品嘗、氣味....)，啟發(fā)多種形式的表達（聲音、語(yǔ)言、表情、扮演、動(dòng)作、涂鴉、重現）
?
4. 創(chuàng )造一切可能的條件，給孩子一個(gè)模仿、學(xué)習的小環(huán)境（ 家里、小區），主要例子如下：
有節奏韻徤的說(shuō)話(huà)、哼唱，改變腔調的重復某些字詞、樂(lè )句，在特定情境下進(jìn)行特定的動(dòng)作或聲音（哼唱或講特定的話(huà)語(yǔ)或小故事），對說(shuō)話(huà)、哼唱的實(shí)物對像，進(jìn)行觸摸、繪畫(huà)重現等，建立聯(lián)系 （ 觀(guān)察力、表達力、想象力、秩序感）
在孩子能看到的小范圍內，進(jìn)行某些活動(dòng)，給孩子一個(gè)小環(huán)境以進(jìn)行觀(guān)察、模仿。 我進(jìn)行的活動(dòng)主要有以下幾項：
繪畫(huà)、涂鴉類(lèi)，包括油畫(huà)、水彩畫(huà)、粉筆畫(huà)、油畫(huà)棒、水墨畫(huà)、中式書(shū)法等等，不管自己畫(huà)得好與不好，就當成我自己一個(gè)重新學(xué)習的過(guò)程。
音樂(lè )類(lèi)，包括播放胎教時(shí)的輕音樂(lè )、哼唱兒歌、哼唱各種聲音、各種玩具樂(lè )器、各種樂(lè )器（主要是口琴、電子琴、吉他、瑪祖笛、小號等），邊學(xué)邊玩。
看書(shū)、誦讀。
作運動(dòng)。
?
5. 陪著(zhù)孩子作重復性的嘗試、練習，并以某一個(gè)實(shí)物或事物為基點(diǎn)，發(fā)展出各種想象、關(guān)聯(lián)。
經(jīng)常陪著(zhù)孩子外出，重復性對多類(lèi)事物進(jìn)行觀(guān)察、感觸，用語(yǔ)言進(jìn)行表述、表演，現場(chǎng)進(jìn)行繪畫(huà)，回到家中后從書(shū)籍、音樂(lè )、繪畫(huà)、攝影中找相同與不同。
帶孩子去戶(hù)外越野、露營(yíng)、野炊（孩子一歲開(kāi)始，直到現在5歲）， 每月至少兩次去看畫(huà)展、攝影展、藝術(shù)展或書(shū)店。
在家中任何一個(gè)地方畫(huà)畫(huà)、涂鴉，提供所有種類(lèi)適合孩子的安全畫(huà)具，進(jìn)行各種可能進(jìn)行的畫(huà)畫(huà)、涂鴉。 孩子涂鴉過(guò)程中，不作指導，只稱(chēng)贊不批評，在保障安全情況下，不中斷孩子的行為。 同時(shí)，在孩子邊上進(jìn)行涂鴉，給孩子一個(gè)模仿的樣板（這就是對孩子的指導、啟發(fā)了）。
和孩子一起，模仿各種聽(tīng)到的聲音，用樂(lè )器模仿一些哼唱或孩子喜歡的曲子，和孩子一起玩樂(lè )器（當玩具來(lái)玩），室內、戶(hù)外都帶著(zhù)音響給孩子一個(gè)喜歡的背景音樂(lè )。
各種手工，各種剪紙、各種自制隨手可得材料自制玩具、各種可購買(mǎi)到的文具、玩具、益智玩具，家里充滿(mǎn)了書(shū)籍、玩具，墻上畫(huà)滿(mǎn)了涂鴉、掛著(zhù)孩子各時(shí)期的手工、繪畫(huà)
?
6. 孩子所有過(guò)程都有攝影、錄像記錄，經(jīng)常讓孩子觀(guān)看、啟發(fā)。 尋找有創(chuàng )意的DVD 、動(dòng)畫(huà)，經(jīng)常陪著(zhù)孩子觀(guān)看、分析找不同
?
7. 每天一小時(shí)玩 ipad 上的適齡游戲、動(dòng)畫(huà)，陪孩子一起玩一起看。（約玩過(guò) 400個(gè) ipad 應用，購買(mǎi)應用、道具費用4年超 1500美金）。
?
8. 創(chuàng )建了親子群，給孩子找伴、一起到戶(hù)外玩、組織一些器材、讓孩子在戶(hù)外游戲、繪畫(huà)、發(fā)現、表演（音箱 咪克風(fēng) 小樂(lè )器）............
?
9. 考查并調查過(guò)深圳多數早教機構，沒(méi)有一個(gè)滿(mǎn)意的。
?
10. 從女兒一歲半開(kāi)始到現在五歲，平均每個(gè)月對紙墨筆顏料的開(kāi)銷(xiāo)是 100元到200元。 女兒每天繪畫(huà)涂鴉時(shí)間在 1小時(shí)到 2個(gè)半小時(shí)。 一天以上的外出度假，都會(huì )帶上畫(huà)具，每天自發(fā)要求畫(huà)畫(huà)。
?
11. 把孩子當朋友對待，平等進(jìn)行交流、討論、互動(dòng)，3歲后給孩子定了原則： 安全、準時(shí)、專(zhuān)注，在生活中不斷深化、擴散與關(guān)聯(lián)......
?
12. 睡前進(jìn)行床上健體類(lèi)游戲、讀書(shū)、講故事、背詩(shī)詞，讓孩子自行入睡。
?
13. 以上這么多，都需要聯(lián)系起來(lái)，以任何方式聯(lián)系起來(lái)，增加孩子的想象力與表達能力，孩子的一切言行，只要是好的方向，不盡余力的夸獎、贊揚、鼓勵，不盡余力的在家人、朋友、鄰居前展示、求夸獎。
?
?
?
?
