學(xué)齡前的孩子學(xué)習幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)有用嗎？在所有的家長(cháng)當中可能會(huì )出現這樣的一種情況，孩子在上學(xué)之前總有父母會(huì )選擇在假期給孩子學(xué)習幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)，以為這樣對于今后英語(yǔ)的學(xué)習會(huì )很有幫助，但事實(shí)真的是這樣子嗎？ 　　也有不少家長(cháng)會(huì )擔心孩子在上*的時(shí)候要學(xué)習外語(yǔ)，還要學(xué)習拼音字母什么的，會(huì )不會(huì )把兩者給弄混淆了呢？特別是形成了一種很不好的風(fēng)氣，為了能夠讓自己的孩子贏(yíng)在起點(diǎn)，家長(cháng)之間可能也會(huì )有意無(wú)意的進(jìn)行攀比，英語(yǔ)的“低齡化”現象也越來(lái)越明顯了。 　　其實(shí)倒不是說(shuō)反對家長(cháng)讓自己的孩子在小時(shí)候去進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習，但在初期的話(huà)還是盡量不要帶有功利化的目的，這樣很容易會(huì )對孩子造成困擾。一般孩子在三四歲的時(shí)候就進(jìn)行英語(yǔ)方面的學(xué)習其實(shí)很常見(jiàn)，也有不少研究數據表明這個(gè)時(shí)候的孩子學(xué)習英語(yǔ)也是很不錯的。 　　但家長(cháng)還是不能夠急功近利的目的，如果家長(cháng)想讓4-12歲的孩子學(xué)習英語(yǔ)的話(huà)，那么是選擇在線(xiàn)教育模式，這樣的情況不僅可以讓家長(cháng)省心省事，而且安全問(wèn)題是完全不用考慮的。

　　在線(xiàn)教育平臺其實(shí)對于孩子的學(xué)習是很好的，這里的外教老師全都是來(lái)自歐美*的外教，而且是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的，對于孩子的口語(yǔ)教學(xué)方面是一點(diǎn)兒都不用擔心的。除此之外固定的歐美外教老師與固定的上課時(shí)間等等對于孩子的英語(yǔ)學(xué)習都會(huì )有所幫助。 　　家長(cháng)不要想著(zhù)讓孩子突擊學(xué)習英語(yǔ)就會(huì )產(chǎn)生一個(gè)好的效果，學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以家長(cháng)可以選擇讓孩子從小就學(xué)起，而不是突擊學(xué)習。