英語(yǔ)越來(lái)越受，不斷有人加入到學(xué)英語(yǔ)的行列中來(lái)，其中也不乏學(xué)了好多年英語(yǔ)的朋友，大部分人都覺(jué)得看看英語(yǔ)還湊合，一提到要說(shuō)英語(yǔ)就啞了，所以才有會(huì )啞巴式英語(yǔ)的出現，那么我們到底能不能學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)？又該如何解決這一個(gè)難題呢？ 　　 1、模仿 　　模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟囔。二要隨時(shí)準備糾正自己說(shuō)不好的單詞、短語(yǔ)等。有了這種意識，在模仿時(shí)就不會(huì )覺(jué)得單調、枯燥，才能主動(dòng)、有意識，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達到模仿的目的。也就是要用心揣摩、體會(huì )。三要堅持長(cháng)期模仿。一般來(lái)說(shuō)，純正、優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調不是短期模仿所能達到的，對于有英國英語(yǔ)基礎的人學(xué)說(shuō)美國英語(yǔ)是如此，對于習慣于說(shuō)漢語(yǔ)的人學(xué)說(shuō)英語(yǔ)更是如此。過(guò)度需要一段時(shí)間，時(shí)間的長(cháng)短取決于自學(xué)者的專(zhuān)心程度。 　　 2、朗讀 　　提高口語(yǔ)能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說(shuō)是第二模仿，所以也需要有意識地以磁帶里的語(yǔ)音、語(yǔ)調去朗讀。在讀的過(guò)程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語(yǔ)表達思想的方式，重要的是培養了語(yǔ)感。在朗讀時(shí)，可以把自己的聲音錄下來(lái)，認真聽(tīng)一聽(tīng)，并進(jìn)行比較，找出差距，發(fā)現自己的弱點(diǎn)。每天堅持朗讀半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)左右，鍛煉口腔肌肉，形成一種習慣，多讓自己開(kāi)口，多說(shuō)英語(yǔ)。 　　 3、復述 　　復述是在模仿、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng )作的過(guò)程，也是一種很好的自我訓練口語(yǔ)、記憶單詞、句子的形式。同學(xué)們可以盡量用自己的話(huà)復述朗讀、聽(tīng)過(guò)的或閱讀過(guò)的，也可以完全擺脫原文，組織、創(chuàng )作材料內容。復述是在沒(méi)有人對話(huà)的情況下提高口語(yǔ)有效的途徑之一。

　　復述有兩種常見(jiàn)的方法。一是閱讀后復述，一是聽(tīng)磁帶后復述。我認為后種方法更好些，這種方法既練聽(tīng)力，又練口語(yǔ)表達能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽(tīng)的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽(tīng)完就忘的毛病。要循序漸進(jìn)，可由一兩句開(kāi)始，聽(tīng)完后用自己的話(huà)（英語(yǔ)）把所聽(tīng)到的內容說(shuō)出來(lái)，一遍復述不下來(lái)，可多聽(tīng)幾遍，越練重聽(tīng)的遍數就越少。在剛開(kāi)始練習時(shí)，因語(yǔ)言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近于背誦，但在基礎逐漸打起來(lái)以后，就會(huì )慢慢放開(kāi)，由死到活。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復述可有越來(lái)越大的靈活性，如改變句子結構，去一些不太有用或過(guò)難的東西，長(cháng)段可以縮短，甚至僅復述大意或作內容敘要。 　　 英語(yǔ)學(xué)習基礎很重要，誰(shuí)都不能一口就吃成胖子，持之以恒才會(huì )有理想的效果。