人們常說(shuō)：“學(xué)貴有法”?？家矐蟹?，掌握科學(xué)方法，事半功倍;復習不得法，事倍功半。教師資格證考試的復習，既要有扎實(shí)的復習，進(jìn)行充分的知識儲備和能力提升，又要掌握必要的應試技巧，提高考試得分?？忌环矫嬉莆崭黝?lèi)題型特點(diǎn)及解題技巧，另一方面要在復習應考中總結適合自己的解題方法和技巧。
下面向各位考生介紹教師資格證考試中最常見(jiàn)的題型的特點(diǎn)及解題技巧，希望能給考生以切實(shí)的引領(lǐng)和幫助。
一、選擇題題型分析及解題技巧
(一)選擇題題型特點(diǎn)
選擇題在性質(zhì)上是單項選擇題，每題給出的四個(gè)選項中，只有一項是符合題目要求的，正確選擇概率占1/4。給出四個(gè)選項答案，是選擇題的基本形式;答案的相似性，判斷稍有失誤，就會(huì )出錯，是這類(lèi)題的突出特點(diǎn)。
從內容上看，選擇題涉及的多是重要知識點(diǎn)或疑難問(wèn)題。我們在明確了選擇題內容的這種針對性后，在命題方式上，要看到也是有規律可循的，首先是表明因果關(guān) 系的問(wèn)題判斷，回答“是什么”。比如，在各種教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養學(xué)生的教學(xué)組織形式是什么?經(jīng)過(guò)分析，正確回答應是班級教學(xué)，而非 個(gè)別教學(xué)、分組教學(xué)或者設計教學(xué)。
其次，關(guān)于對一些所謂“基本問(wèn)題”、“核心問(wèn) 題”或“根本問(wèn)題”進(jìn)行判別，是選擇題在命題方式上又一顯著(zhù)特點(diǎn)。比如：*課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是什么?課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的活動(dòng)，基本上 是個(gè)別化、個(gè)性化的，所以答案就是自愿性，而不是強制性、規范性和隨意性。再如，構成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是什么?教育活動(dòng)的構成要素為教育者、學(xué) 習者和教育影響，其中教育者(教師)和學(xué)習者(學(xué)生)是兩個(gè)最基本的要素。
(二)選擇題解題技巧
掌握了選擇題題型特點(diǎn)和命題的基本方式，還需要有相應的解題技巧。
1.排除法：把明顯不正確的選項先排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考，有助于正確答案的選擇。
【例】下列哪個(gè)選項符合我國古代個(gè)別教學(xué)特征?( )。
A.學(xué)生有固定的修業(yè)年限
B.教師對學(xué)生講授相同內容
C.學(xué)生的年齡和知識程度都不相同
D.學(xué)生的年齡相同但知識程度不同
古代教學(xué)形式是個(gè)別教學(xué)，抓住這一特征，首先排除掉B，因為講授相同內容是班級授課制的特征。其次，排除掉A，固定的修業(yè)年限是學(xué)校制度的特點(diǎn)。個(gè)別教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題是學(xué)生的互不相同性，D雖說(shuō)的是知識程度不同，但學(xué)生的年齡相同，因之也應排除。正確選項就是C。
2.“正本清源”法：有些選擇題的選項不好排除，這時(shí)對選項的本義可以回憶思考，能使你擺脫困境?！纠俊秾W(xué)記》提出了“道而弗牽，強而弗抑，開(kāi)而弗達”的觀(guān)點(diǎn)，下面的哪一條原則體現了這一觀(guān)點(diǎn)?( )。
A.鞏固性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.循序漸進(jìn)原則
解答好這個(gè)試題，首先要理解“道而弗牽，強而弗抑，開(kāi)而弗達”，而不能去蒙答案。這句話(huà)的意思是說(shuō)：教師要積極引導，但不要硬牽著(zhù)學(xué)生走;教師要積極督 促，但不要強制和壓抑;教師要為學(xué)生打開(kāi)知識的大門(mén)提供鑰匙，但不要把知識通達不遺地全部塞給學(xué)生。這符合啟發(fā)性原則，故答案為B。
3.聯(lián)想推理法：選擇題的選項如果是年代，就要通過(guò)聯(lián)想推理法解決，那個(gè)時(shí)代發(fā)生了什么著(zhù)名事件，有什么杰出人物和思想，然后才能有把握地進(jìn)行選擇。還 是以上題的例題為例。如果考生考試時(shí)確實(shí)不能翻譯出該句話(huà)的意思，也可以采取聯(lián)想推理法?！暗蓝?，強而弗抑，開(kāi)而弗達”中三個(gè)“弗”(即不要)，可以 推理：要怎么做不能怎么做。而我們肯定知道“牽”是牽著(zhù)鼻子的意思，“抑”是抑制的意思，綜合推理就知道啟發(fā)。故答案選B。對有些選擇題實(shí)在回答不出，可 以進(jìn)行猜測，這也是一種應試能力。實(shí)際上命選擇題時(shí)，出題的人已把猜測的可能性估計在內了。
二、填空題題型分析及解題技巧
(一)填空題題型特點(diǎn)
在試卷中，填空題是另一類(lèi)重要題型.一般來(lái)說(shuō)每小題留有一個(gè)填空，這是填空題形式的主要特點(diǎn)。從內容上看，填空題涉及的知識點(diǎn)較多，覆蓋面最廣。重視的是細節，答案比較固定，填的多是關(guān)鍵詞和重要概念，主要考查學(xué)生的記憶能力。這是填空題題型的特點(diǎn)。
(二)填空題解題技巧
1.填空題本身有文字描述，實(shí)際上給你提供了思考的材料，要會(huì )利用這一點(diǎn)進(jìn)行答題。
【例】教師備課要求寫(xiě)出三種計劃，這三種計劃是計劃、課題計劃和計劃。
在這道題中，課題計劃對你是一個(gè)提示，明確了范圍,舉一反三，比授課課題范圍大的是學(xué)期授課，比授課課題小的是課時(shí)授課，因此可很快填出答案來(lái)，這就是“學(xué)期計劃”和“課時(shí)計劃”。
2.原理和規律是我們必須掌握的重點(diǎn)內容，一般要進(jìn)行多次復述和記憶。命題的一個(gè)策略，就是將原理和規律中的關(guān)鍵詞，抽出來(lái)后作為填空題出。遇到這類(lèi)問(wèn)題，當你突然一下想不起時(shí)，可把原規律通過(guò)記憶復述一遍，也就是通過(guò)整體想到個(gè)別，填出關(guān)鍵詞。
【例】教育過(guò)程的基本規律之一是組織學(xué)生的，統一的過(guò)程。
這個(gè)問(wèn)題是一條德育規律，我們已記住了它，只需把規律復述一下，答案就自然在腦海浮現出來(lái)。這個(gè)方法很有效，讓你想起關(guān)鍵詞應是“活動(dòng)和交往”及“多方面教育影響”。
3.教育理論中一些內容，既不好命為選擇題，又不宜出成問(wèn)答題，而這些內容又要求你必須掌握，則最可能命為填空題，復習時(shí)應當注意，這樣的內容就只能記憶?？忌梢越Y合考綱進(jìn)行一一落實(shí)。
【例】綜合課的結構包括：組織教學(xué)、復習過(guò)渡、、鞏固新教材和布置課外作業(yè)。
答案應填“講授新教材”。這五個(gè)知識點(diǎn)，可任意抽掉一個(gè)變?yōu)樘羁疹}，并且在考試中經(jīng)常出現，值得考生重視。
其次，凡是含有兩個(gè)知識點(diǎn)的問(wèn)題更容易被命為填空題，這是由填空題的出題形式特點(diǎn)決定的。
【例】?jì)煞N對立的教學(xué)方法思想為和注入式。答案：?jiǎn)l(fā)式。
*，課程中的重點(diǎn)概念也傾向以填空題方式來(lái)考查。
【例】學(xué)制是一個(gè)*各級各類(lèi)學(xué)校的。
答案：總體系。
凡此種種，有了這些知識，就有利于我們形成較好的解決填空題的技能。
三、簡(jiǎn)答題題型分析及解題技巧
(一)簡(jiǎn)答題題型特點(diǎn)
在試卷中，簡(jiǎn)答題在總成績(jì)中所占分值很高，一般占30%左右?？荚嚹芊癯晒?，很大程度取決于你對簡(jiǎn)答題的回答情況。簡(jiǎn)答題涉及的都是較大的問(wèn)題，讓你闡 述一種觀(guān)點(diǎn)，或者對某種理論作出解釋?zhuān)部赡苁翘峁┳C明，有一定的系統性?；卮鹨獙哟吻宄?、言簡(jiǎn)意賅，論點(diǎn)或根據不可遺漏。簡(jiǎn)答，這既是簡(jiǎn)答題內容上的要 求，也是這類(lèi)題的題型特點(diǎn)。
(二)簡(jiǎn)答題解題技巧
1.對已有的科學(xué)事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)做出肯定，闡明其具體表現，這是簡(jiǎn)答題中比較好對付的一類(lèi)問(wèn)題。在回答中，只要說(shuō)明“是怎樣”，就可以了。
【例】教學(xué)為主的標志是什么?
當然就這么回答：“在時(shí)間上，大部分用于教學(xué);在內容上，以學(xué)習書(shū)本知識為主;在組織形式上，以課堂教學(xué)為主”。
2.比較難的一種問(wèn)題，突出實(shí)踐過(guò)程，強調具體方法，回答“應當怎樣”。對這類(lèi)問(wèn)題，要注意操作的程序性，否則，.回答就可能出現錯誤。
【例】如何使學(xué)生掌握科學(xué)概念?只有這樣答才嚴密：
?、俸侠砝萌粘８拍?
?、诔浞掷酶行圆牧虾徒?jīng)驗;
?、圩⒁狻白兪健痹谡莆崭拍钪械淖饔?
?、芤獙⒃~與感性材料相結合;
?、菡_下定義;
?、拊趯?shí)際應用中掌握概念。
3.最多的一類(lèi)問(wèn)題，要求闡明原因，回答“為什么”。對這類(lèi)問(wèn)題，關(guān)鍵把道理講清楚，看你的論據是否全面。
【例】教育為什么在人的發(fā)展中起主導作用?
就是這種性質(zhì)的問(wèn)題，表現出較強的理論性(答案略)。
4.還有一種特殊問(wèn)題，對兩個(gè)容易混淆的概念或觀(guān)點(diǎn)，要求界定，加以區別?；卮疬@類(lèi)問(wèn)題，語(yǔ)言必須簡(jiǎn)潔，直接點(diǎn)出差異所在，就達到了題目要求。有時(shí)，*的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說(shuō)了出來(lái)，不必再寫(xiě)什么。
【例】再認和回憶有什么不同?
這時(shí)敘述概念：“再認也叫認知，是對過(guò)去感知過(guò)的對象再接觸時(shí)，有熟悉懣，知道它是知覺(jué)過(guò)的對象”;“回憶也叫再現，是指過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的對象不在主體面前，由其他刺激作用而在頭腦中重現出來(lái)的過(guò)程”。這樣兩個(gè)概念相對照，就是一種差異顯示。
5.在簡(jiǎn)答題中，最簡(jiǎn)單的是一些記憶性問(wèn)題，不要求你解釋?zhuān)灰竽阏w把握。一個(gè)問(wèn)題，回答的要點(diǎn)多，是這類(lèi)問(wèn)題的特點(diǎn)。
【例】我國普通學(xué)校應當遵循哪些主要教學(xué)原則?答案要全面，得寫(xiě)出全部七個(gè)原則：
?、?科學(xué)性與教育性相結合原則;
?、?理論聯(lián)系實(shí)際原則;
?、?直觀(guān)性原則;
?、?啟發(fā)性原則;
?、?循序漸進(jìn)原則;
?、?鞏固性原則;
?、?因材施教原則。
?、?對于這樣要點(diǎn)很多的簡(jiǎn)答題只要寫(xiě)出要點(diǎn)即可，不必解釋每個(gè)要點(diǎn)，否則會(huì )影響整個(gè)應試速度。
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