一、考試過(guò)程中的問(wèn)題
1. 口語(yǔ)PART2是否需要答完所有sub-titles?
建議*全部cover，當然不屬于硬性要求，只要你說(shuō)出來(lái)的答案緊扣題目也行。
2. 如果考生太緊張說(shuō)不出來(lái)怎么辦?
首先，考官會(huì )按照考試流程完成考試，換句話(huà)說(shuō)至少進(jìn)行11分鐘，然后如果遇到這種情況，考官會(huì )適當提供幫助?？脊龠€舉了一個(gè)他在印度(為什么躺著(zhù)中槍的 總是印度兄弟們。。。。呵呵)遇到的極端個(gè)例，那個(gè)考生對于每個(gè)問(wèn)題的答案全部都是：Australia?？脊僬f(shuō)，我也很無(wú)奈。。。。
3. PART3到底有多重要?
口語(yǔ)考試第三部分提供給了你得高分的機會(huì )，換言之，考官期待你在第三部分給出更高級的詞匯和更流暢的答案，如果你放棄第三部分，考官將默認你不具備這樣的能力，然后基于前兩部分的表現評分，你得到7分的可能性將大大降低。
這一點(diǎn)很形象的告知了廣大雅思口語(yǔ)考生，特別是那些從一開(kāi)始就打定主意放棄第三部分的同學(xué)，除非你有足夠自信在前兩個(gè)部分說(shuō)出讓考官震撼的答案，你基本失去了沖擊高分的可能。
4. 口語(yǔ)到底是如何評分的?
口語(yǔ)評分是根據三個(gè)部分整體評判的，而非單獨評分;在任何部分都不介意并且鼓勵考生把握住表現的機會(huì )向考官展示你的口語(yǔ)實(shí)力。
5. 需要什么樣的答案?
長(cháng)答案是被鼓勵的。
6. 我被問(wèn)到很多問(wèn)題是否代表我的分數很高?
你被問(wèn)到的題目數量和你的分數沒(méi)有直接關(guān)系。
7.我總是被打斷，為什么?
打斷不代表你說(shuō)錯了，考官只是在嚴格遵守考試時(shí)間安排。
8. 口語(yǔ)考察的是語(yǔ)言能力?
是的。但是，如果你的答案太過(guò)偏題，不管你的英語(yǔ)多么流利都將被視為無(wú)效答案。
9. 第二部分到底要說(shuō)多久?
在PART2，考生被寄希望于說(shuō)到2分鐘。
10. 沒(méi)聽(tīng)懂問(wèn)題怎么辦?
一般來(lái)講，整個(gè)口語(yǔ)考試過(guò)程中，考官只負責重復問(wèn)題，而非幫助你理解。
二、關(guān)于雅思考試的準備
對于這一點(diǎn)，其實(shí)我能從考官的反應看出，他很不能理解*學(xué)生為什么會(huì )覺(jué)得雅思考試，特別是口語(yǔ)很好準備。他在兩天的培訓中，針對兩個(gè)單項都說(shuō)了類(lèi)似的 話(huà)，他的原話(huà)翻譯過(guò)來(lái)：有的*學(xué)生準備口語(yǔ)只花幾周時(shí)間，以為這樣就可以了，這是絕不可能的!他們有大量的時(shí)間和精力去將口語(yǔ)寫(xiě)作答案背下來(lái)，卻不會(huì )去 準備正規的方法?？荚嚋蕚錄](méi)有捷徑可走。*學(xué)生不是在learn英語(yǔ)，而是study英語(yǔ)，這是不對的。對于練習來(lái)講，沒(méi)有replacement!
三、關(guān)于發(fā)音
對于發(fā)音，其實(shí)完全不是我們對于發(fā)音(pronunciation)這兩個(gè)字的淺顯理解，就像我在課上說(shuō)過(guò)的一樣，口音(accent)本身不是影響你 考試的因素，你只需要做到“不影響理解”就行。而對于發(fā)音，考官想聽(tīng)到的是什么呢?有幾個(gè)在一開(kāi)始他就做了解釋的term，希望大家去看看到底什么意 思：chunking，elision，connected speech，schwa。
發(fā)音，一定不是從頭到尾不停地說(shuō)，一定不是毫無(wú)停頓的說(shuō)話(huà)，一定不是毫無(wú)抑揚頓挫的發(fā)聲練習，一定不是單個(gè)單詞從嘴里蹦出來(lái)的過(guò)程!
四、雅思考官心目中，*考生要想得到6.5需要做到的三件事
1. 流利連貫度：在不缺少連貫的前提下，不怎么特別費力地說(shuō)一定長(cháng)度的答案
清晰和自然地說(shuō)出一定長(cháng)度的答案是很重要的，給出自己清晰的觀(guān)點(diǎn)。很多考生的答案太短了，而有的考生答案倒是很長(cháng)，但是卻沒(méi)有明確的觀(guān)點(diǎn)，而且聽(tīng)起來(lái)極不自然，像是背的。
2. 發(fā)音：表現出一定量的發(fā)音特征
說(shuō)長(cháng)答案的時(shí)候，你需要有一些自然的語(yǔ)言停頓和語(yǔ)言節奏、重音以及連讀。很多考生不用自然的方式強調和停頓，就跟機器人一樣。如果你給出背誦的答案，就會(huì )導致不自然的答案。
3. 靈活運用很需要：句子結構、詞匯和連接詞多樣一點(diǎn)，展現出靈活度
你需要展示你對語(yǔ)言的靈活運用。有的考生不斷重復簡(jiǎn)單的內容，還有很多給出準備好的背誦答案，完全沒(méi)有自然的靈活運用。
五、對于以上建議的解讀
有沒(méi)有發(fā)現，不管是哪一個(gè)，都出現了兩個(gè)概念：自然，背誦。
我們來(lái)看看考官的原話(huà)：Examiners are trained to identify whether the candidates are memorizing. If yes, they will ignore the memorizing part, and judge based on what is natural. 也就是說(shuō)，如果你的答案當中，十句里有八句被考官認為是背誦，他們會(huì )根據剩下的兩句進(jìn)行評分。
雖然我們依舊認為判斷背誦與否的標準有些主觀(guān)，但是各位同學(xué)，仔細想想，其實(shí)要判斷真的也不難，你會(huì )有很多背誦時(shí)候的本能反應，這些反應是你無(wú)法控制的，不是嗎?
考官說(shuō)，*考生和其他地方的考生*的區別就是：*考生考口語(yǔ)時(shí)極喜歡背誦，這是其他地方很難發(fā)現的。就跟我之前提到過(guò)的一樣，我們有精力和時(shí)間去努力背下40-50個(gè)答案，卻不愿意去靜心準備一個(gè)題目，這是不對的。
之所以以上三個(gè)建議都有背誦和自然這兩個(gè)關(guān)鍵詞，其實(shí)你會(huì )發(fā)現，只要做到了不要背誦，自然表述，就可以解決以上三點(diǎn)要求。說(shuō)得直觀(guān)一點(diǎn)，雅思口語(yǔ)考官想 聽(tīng)到的是什么樣的答案?就是那些一聽(tīng)就是你自己的，并非生硬背誦的、讓他們聽(tīng)起來(lái)不舒服的答案!雅思口語(yǔ)考試是生存英語(yǔ)的考察，你會(huì )在生活中說(shuō)出早就背好 的話(huà)嗎?!注意，你對面坐的畢竟是個(gè)正常的人類(lèi)!
你還要繼續選擇背嗎?三思呀!
看看我的一個(gè)從英國回來(lái)的朋友考雅思口語(yǔ)的感受吧：口語(yǔ)考試千萬(wàn)放輕松，其實(shí)不要用很難的詞。簡(jiǎn)單流暢最重要?？脊賳?wèn)你一些你其實(shí)沒(méi)準備過(guò)跟你平時(shí)沒(méi)關(guān)系的，也比較天馬行空的問(wèn)題，比如用unpredictable，1句話(huà)就可以回答過(guò)去。不要回答太花哨。
當然，這里我想表達肯定不是讓大家以最自然的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，因為很多*同學(xué)最自然的狀態(tài)就是最原生態(tài)的裸考狀態(tài)，這當然是很可怕的一件事情，呵呵。
我是想強調準備的重要性。你不背，那怎么辦?讀!讀熟!讀到建立強大的嘴唇生理反應和肌肉記憶，然后再練習內容的合理串聯(lián)，走上考場(chǎng)，舍我其誰(shuí)!
六、*的重要信息!
考官告訴我們，口語(yǔ)考題一年有3次換題時(shí)間，即1，5，9三個(gè)月，每次換掉考題的三分之一!
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