少兒英語(yǔ)啟蒙應該怎么做？隨著(zhù)英語(yǔ)的廣泛運用，社會(huì )上刮起了一股英語(yǔ)熱潮流。家長(cháng)們更是在少兒時(shí)期就開(kāi)始了少兒英語(yǔ)啟蒙教育，旨在為孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習打下基礎?？墒?，少兒英語(yǔ)啟蒙應該怎么做？有什么方法嗎？ 　　少兒英語(yǔ)啟蒙應該怎么做？小編搜集了相關(guān)資料，詢(xún)問(wèn)了一些家長(cháng)，總結出了以下幾點(diǎn)。 　　1.選擇一個(gè)合適的少兒英語(yǔ)啟蒙機構 　　有條件的家長(cháng)可以給孩子選擇一個(gè)合適的少兒英語(yǔ)啟蒙機構，在專(zhuān)業(yè)老師的指導下，更好的而進(jìn)行少兒英語(yǔ)啟蒙。享受到較多的英語(yǔ)啟蒙資源，同時(shí)家長(cháng)也能夠得在老師的建議下，更好的進(jìn)行少兒英語(yǔ)啟蒙。 　　2.一邊磨耳朵，一邊用身體表達出來(lái)。 　　首先，一邊磨耳朵、并用身體表達出來(lái)。從兒歌開(kāi)始學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言，是近年來(lái)研究不斷證明的一點(diǎn)。讓少兒在英語(yǔ)啟蒙中不斷的聽(tīng)兒歌，磨耳朵，再將單詞和句子以音樂(lè )的形式唱出來(lái)，會(huì )讓少兒意識到這些音節是有意義的，并且了解這些音節、音素是如何中斷——這就是基本的語(yǔ)感。 　　不僅是少兒英語(yǔ)啟蒙需要用到兒歌，幼兒園或者是一些課程中都有這樣的的課程。邊聽(tīng)、邊唱、邊用動(dòng)作將歌曲的內容表達出來(lái)，這也是美國的早教促使幼少兒英語(yǔ)發(fā)育的重要手段之一。 　　3.沉浸式語(yǔ)言環(huán)境 　　持續的浸潤式語(yǔ)言環(huán)境對于少兒英語(yǔ)啟蒙也有很大的益處。研究發(fā)現，如果一門(mén)語(yǔ)言曝光時(shí)間能達到30%以上，就有可能將其習得為母語(yǔ)。所以在少兒英語(yǔ)啟蒙的過(guò)程中，家長(cháng)們每天都要堅持和孩子說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)，持之以恒地進(jìn)行學(xué)習。畢竟，較好的教育源自家庭，家長(cháng)是少兒英語(yǔ)學(xué)習的一任老師。少兒需要在親子互動(dòng)當中獲得英語(yǔ)啟蒙教育，在接近母語(yǔ)的環(huán)境中充分開(kāi)發(fā)和提升語(yǔ)言能力。 　　4.將游戲融入到英語(yǔ)啟蒙當中 　　孩子開(kāi)心的時(shí)候，也是他學(xué)得好的時(shí)候！少兒學(xué)英語(yǔ)充滿(mǎn)興趣，就會(huì )自發(fā)的探索、嘗試，也就會(huì )取得更好的效果。因此，要把游戲融入到少兒英語(yǔ)啟蒙的過(guò)程當中去。在游戲之中，開(kāi)展少兒英語(yǔ)啟蒙。引導孩子進(jìn)行學(xué)習，必然會(huì )事半功倍。