下面小編為大家在市場(chǎng)上怎么選日語(yǔ)教材 ，希望這里可以幫到你 為了追星？為了更好的工作？為了去日本旅游？想學(xué)習日語(yǔ)的你，一定在為選什么教材而困惑。市面上這么多日語(yǔ)教材，該選擇哪本好呢？ 其實(shí)，在市面上主流的日語(yǔ)基礎教材大致有三套： 1、《新編日語(yǔ)》上外出版社 2、《新版中日交流標準日本語(yǔ)》（簡(jiǎn)稱(chēng)：標日）人民教育出版社 3、《大家的日語(yǔ)》外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 那么，下面就帶著(zhù)大家一起看看這三套主流教材的特點(diǎn)吧？ 小本，豎向排版（文字豎著(zhù)書(shū)寫(xiě)，參照日本書(shū)籍的排版形式，剛剛開(kāi)始用可能有些不習慣） 教材優(yōu)勢 1、一般作為*日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)使用的教材，權威專(zhuān)業(yè)。 2、內容上分為：前文、會(huì )話(huà)文、讀解文，難度由淺入深循序漸進(jìn)，其中會(huì )話(huà)文以前文為背景，整體教材的主題豐富。 2、語(yǔ)法句型知識系統詳備，能幫助初學(xué)者將知識進(jìn)行系統串聯(lián)。 3、配有較多的習題，能夠及時(shí)鞏固知識點(diǎn)，有些出版社甚至專(zhuān)門(mén)出過(guò)這套教材習題的精講圖書(shū)。 有待提升 文章側重結合詞匯、語(yǔ)法、句型等方面，并兼顧各種文章體裁。上個(gè)世紀90年代初出版，有些內容已經(jīng)滯后。比如：里面有一些文章是介紹上海外灘、南京路，現在看里面的內容只能呵呵噠。不過(guò)，在當時(shí)能編寫(xiě)出來(lái)實(shí)屬不易。 語(yǔ)法的講解有些使用的用語(yǔ)比較專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有老師指導的情況下，可能略有難度，所以很多自學(xué)的學(xué)生不太愿意選擇這套教材，原因就在這里。 教材優(yōu)勢 1、課文內容相對《新編日語(yǔ)》生動(dòng)，采用情境型會(huì )話(huà)，注重實(shí)用性。整套教材課文內容圍繞幾位主人公展開(kāi)（比如：小李，佐藤，李秀麗等人），連貫性強，跟看小說(shuō)似的。 2、教材內容相對新編，更容易理解。適合自學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)。 3、內容難度編排應對日語(yǔ)能力考比較合適。 有待提升 1、語(yǔ)法體系的編排相對零散，需要由老師或自己做一定的整理和匯總，才能達到相對整體的認識。 2、有些課后單詞并未出現在課文中，初級學(xué)生學(xué)習的時(shí)候可能會(huì )覺(jué)得單詞量比較大，這里可能是編者希望大家多學(xué)一些單詞吧？ 《大家的日語(yǔ)》 《大家的日語(yǔ)》確切的說(shuō)是一本日本出版的教材，被外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社引進(jìn)國內的。日本出版機構是日株式會(huì )社スリ一エ一ネットワ一ケ。 本書(shū)作者的愿望是為了使初學(xué)日語(yǔ)的人能愉快地學(xué)習，教師也能興致勃勃地教下去，花了三年多的時(shí)間編寫(xiě)而成的。 對，所以本書(shū)籍一大特色就是：輕松、“愉快”、”內容少“。 教材排版 大開(kāi)本 教材優(yōu)勢 1、會(huì )話(huà)和日常交流，一些日本語(yǔ)言學(xué)校會(huì )采用這套教材，利用日本老師口語(yǔ)的優(yōu)勢，結合教材加強學(xué)生日常會(huì )話(huà)能力的提升。 2、相對輕松，因為這套教材初級兩本的難度比前面兩套教材初級兩本難度低了不少，所以會(huì )感覺(jué)so easy。 3、成書(shū)相比前面兩套教材稍晚一些，所以?xún)热葺^為新穎，符合年輕人。 有待提升 語(yǔ)法的內容略單薄，詞匯量相比前面的教材略單薄，應付日常交流會(huì )話(huà)尚可，如果深入學(xué)習希望閱讀日語(yǔ)文章或參加日語(yǔ)能力考則顯得不足。 總結三套教材到底如何選擇。
