回想自己從IGCSE到A2的經(jīng)濟學(xué)習經(jīng)歷，可以說(shuō)是意想不到的大逆襲。所以今天想跟大家分享一下我學(xué)習經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)驗。 在拿到經(jīng)濟學(xué)課本之前，對于這門(mén)*，我是一個(gè)完完全全的“白癡”。不僅如此，高一的我英文能力也是有限，全英文的課本對我來(lái)說(shuō)也是一項極大的挑戰，更加令我絕望的是*學(xué)期的老師是一位從越南裔的外教。這所有的一切讓我對經(jīng)濟產(chǎn)生了畏懼。每天看著(zhù)課本上那些陌生的經(jīng)濟學(xué)詞匯，課上也沒(méi)有辦法完全理解外教的意思，讓我對經(jīng)濟越來(lái)越提不起興趣。渾渾噩噩的過(guò)了一年，直到IGCSE考試時(shí)我傻眼了，因為我一套multiplechoice都沒(méi)有做過(guò)，essay也不知從何下筆。最終獲得的成績(jì)是可想而知的不盡如意啦。 得到成績(jì)后的我開(kāi)始反省過(guò)去高一一年的不認真，也開(kāi)始想自己應該怎么做才能在接下來(lái)的AS和A2中成功地扭轉局面。大家也知道，AS和A2的成績(jì)是申請*中非常非常重要的因素，因此我意識到自己需要趕快摸索出學(xué)習經(jīng)濟的方法?？赡苁墙?jīng)過(guò)一年的適應，加上準備雅思的緣故，我的英文水平有了一定的提高，所以我利用高一的暑假把IG的課本重新啃了一遍，將每一個(gè)經(jīng)濟詞匯和相關(guān)的概念都了解得很透徹。 高二的我可以說(shuō)是非常的幸運，學(xué)校給我們分配了一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的經(jīng)濟老師，她的授課方法重新點(diǎn)燃了我學(xué)習經(jīng)濟的興趣，也感謝這位我最喜愛(ài)的老師讓我的經(jīng)濟成績(jì)完成一個(gè)從C到A的質(zhì)的飛躍。下面我想跟大家說(shuō)說(shuō)我這一年來(lái)琢磨出學(xué)習經(jīng)濟的方法。 *，熟背課本上的每一個(gè)definition。 經(jīng)濟定義是學(xué)習經(jīng)濟的基礎，只有充分的了解了每一個(gè)經(jīng)濟定義背后的原理，在閱讀structurequestion問(wèn)題時(shí)才能夠快速的找到相對應經(jīng)濟知識點(diǎn)。在multiplechoice中也有出現讓你直接選擇一個(gè)經(jīng)濟詞匯的正確定義的題目，如果能夠熟練的掌握每一個(gè)定義，那么在這類(lèi)題目上就絕對不會(huì )失分了。但背definition確實(shí)是一件很困難很枯燥的事情，我在這件事上也是被困擾了很久，因此想給大家提供一個(gè)熟記概念的方法。在A(yíng)S階段時(shí)，我的經(jīng)濟老師會(huì )在學(xué)習每一個(gè)單元的新內容前先將單元內所有的定義勾畫(huà)出來(lái)，然后告訴我們默寫(xiě)的時(shí)間。迫于各種壓力，我的背誦效率會(huì )很高，加上老師會(huì )在*學(xué)期內多次重復默寫(xiě)，更加加深了我們對定義的記憶。到了A2階段，老師不再監督我們做這事了，但我也還是保持這個(gè)習慣。事實(shí)也是證明這個(gè)方法還是很有成效的。 第二，寫(xiě)essay前列提綱，寫(xiě)essay時(shí)多舉例子。 在上一點(diǎn)中我有提到熟背概念的重要性，只有熟悉了每一個(gè)概念才能夠在閱讀題目的時(shí)候快速，準確地找到對應的知識點(diǎn)。當知道題目考的側重點(diǎn)時(shí)，就可以將自己所想到的所有相關(guān)點(diǎn)列在草稿紙上，再選擇最切合題目的點(diǎn)在你的essay中一一詳細說(shuō)明。 不僅如此，寫(xiě)essay也是一門(mén)很講技巧的學(xué)問(wèn)。高一時(shí)，經(jīng)濟“白癡”的我并沒(méi)有任何寫(xiě)essay的經(jīng)驗，拿到了高二上手時(shí)也是十分的困難。這里也要特別感謝我的經(jīng)濟老師，因為是她在我最困難的時(shí)候給了我最有力的支持。我的經(jīng)濟老師在了解到我和我們班同學(xué)的毫無(wú)任何寫(xiě)essay經(jīng)驗后，從*節課開(kāi)始就會(huì )給我們一道與課上內容相關(guān)的真題做。前期她會(huì )帶著(zhù)我們列提綱，再給我們一份她寫(xiě)的范文，讓我們通讀理解后再自己寫(xiě)一次。經(jīng)過(guò)這樣的模式，有了多幾次的練習，我也開(kāi)始慢慢上手。但是想獲得高分的essay是一件不容易的事情，所以每次我都把老師的范文研讀很多很多遍。時(shí)間長(cháng)了，我漸漸找到獲得高分essay的竅門(mén)：多舉例子。每一次在寫(xiě)essay時(shí)都要把考官當作一個(gè)對于經(jīng)濟毫無(wú)了解的人，如果你寫(xiě)的essay能讓他清楚地明白你所闡述的經(jīng)濟原理，那么高分就在向你招手了。而如何將復雜難懂的經(jīng)濟現象用通俗易懂的語(yǔ)言表達出來(lái)，*的方法就是舉與我們生活息息相關(guān)的例子。比如在有關(guān)各種economicindicator的題目中，在開(kāi)頭需要先點(diǎn)名此段說(shuō)的是哪一個(gè)indicator（比如HDI）,那么在同一段落中，不僅需要逐一解釋HDI中包含的component，更重要的是舉例幾個(gè)HDI數值。當然如何選擇數據也是要根據題目的具體情況來(lái)自己做判斷的了。
