學(xué)習武術(shù)可以加強孩子的記憶、注意力，對孩子的文化學(xué)習很有幫助。文化學(xué)習為靜默，武藝為動(dòng)，只要合理分配、動(dòng)靜結合，在尋找身體強悍的同時(shí)，不過(guò)度損害孩子的精神，就可以使孩子身體健康、平衡發(fā)展。 學(xué)習武藝鍍煉孩子的吃苦精神精神鍍煉孩子吃苦耐勞、堅強的意志力不屈不浼的精神精神。 學(xué)習武藝可以培養孩子的禮儀風(fēng)貌武藝講禮風(fēng)貌，自古代師道尊嚴的傳承，武藝教誨都會(huì )給孩子講禮儀和行為規范，這對孩子的人格形成了巨大的利益。 學(xué)習武藝讓孩子長(cháng)大孩子選擇武藝作為興趣課程，可以讓孩子少上網(wǎng)或不上網(wǎng)，這對孩子的視覺(jué)保護、骨骼發(fā)育以及身體狀態(tài)的成長(cháng)都有極大的正面效果，也可以使孩子變的自信、開(kāi)朗、大方、陽(yáng)光。 學(xué)習武藝讓孩子保護自己的武藝動(dòng)作具有雙向的價(jià)值功能：強身，自衛?，F代社會(huì )治療安全不太理想，學(xué)習武藝不僅能讓孩子身體素質(zhì)一級，還能提高孩子的自衛能力。 學(xué)習武學(xué)可以以孩子的反應靈活度和協(xié)調性武學(xué)的訓練講授身法、步法、眼法的統一和協(xié)調。通過(guò)長(cháng)期的武學(xué)訓練，孩子的大皮層會(huì )發(fā)生變化，對外部事物的反應會(huì )優(yōu)于沒(méi)有訓練的孩子，做事情和學(xué)習的自主能力也會(huì )有相應的提高。 學(xué)習武藝可以讓孩子們更愿意聽(tīng)多家長(cháng)操心，孩子們學(xué)習武藝后，會(huì )更加的管教，其實(shí)，這完全是不必要的考慮。生活、好動(dòng)作是孩子的天性，少部分孩子們都比得上“管教”，主要是由于孩子們自己約束能力差。武藝注意內外兼修，管教好能幫助孩子們學(xué)會(huì )如何自律。所“習武先習德”，武藝教學(xué)中始終貫徹著(zhù)武德教育，可以培養孩子們重教、待人、嚴于律己等良好的道德操守。 學(xué)習武術(shù)可以認識到傳統文化的傳承任何一種運動(dòng)都有它的根源。武術(shù)起源于古代的戰爭。在的文化背景下逐漸形成發(fā)展。所有武術(shù)的內容中延續著(zhù)文化的歷史和痕跡。 學(xué)習武功，就是給孩子打了一個(gè)通曉*民族傳統文化的窗口。這比在學(xué)校的課堂里學(xué)習來(lái)的更真實(shí)。他需要親親自流，直到流來(lái)感受。更深刻的時(shí)刻。 學(xué)習武術(shù)訓練的是一種氣勢，是一種神氣在武德的教育中，忠貞是一位。義是第二位。這個(gè)義。是正義感。訓練一身正氣。自然凌然不可侵犯罪犯。讓孩子明白這個(gè)道理。從每個(gè)動(dòng)作的眼神中感受到。從每一次亮麗的掌舵、沖鋒中訓練內心的氣勢。
