北京衛視《我是演說(shuō)家》節目中，一個(gè)小伙兒的演說(shuō)，火爆了！演說(shuō)題目是：《聽(tīng)奶奶的話(huà)》，先來(lái)一睹為快： 　　古人對文字的尊重 　　超乎你想象！ 　　寫(xiě)有文字的紙不能踩腳下 　　墨不能隨意揮霍 　　書(shū)寫(xiě)之前必須坐正 　　…… 　　字字通神明 　　我的奶奶出生在江西省的農村，她在那個(gè)小村莊當中讀私塾，種稻米，成家育子，度過(guò)了一生。我的童年可能像在座的人都一樣，我是被我奶奶帶大的。我六歲的時(shí)候，我奶奶就給我規劃職業(yè)生涯，她希望我以后做一個(gè)老師，但是這個(gè)目標過(guò)于的長(cháng)遠。首先，她做了一件事情，就是強迫我練習書(shū)法。但是她教我的東西，跟學(xué)校學(xué)的有點(diǎn)不一樣。 　　首先學(xué)的是尊重。那個(gè)時(shí)候家里但凡有一張寫(xiě)著(zhù)文字的紙，是不能隨意去丟棄的，你不能踩在腳底，也不能置于胯下，如果我這么做的話(huà)我奶奶會(huì )對我說(shuō)：“孩子，你這樣做，是在有辱斯文”。 　　于是乎呢，在我們家中，總會(huì )有一個(gè)固定的時(shí)間，在我們的后院當中拿一個(gè)盆子，把我們不需要的紙統一的去燒毀。當化作一縷青煙的時(shí)候，奶奶會(huì )對著(zhù)碳灰作一個(gè)揖，告訴我五個(gè)字，叫做“字字通神明”。 　　惜墨如金 　　第二件事情，學(xué)的就是儀式感。比如說(shuō)磨墨吧，現在看來(lái)是一個(gè)培養心境的好方法。我奶奶總會(huì )說(shuō)，用家鄉話(huà)對我說(shuō)，叫做：“孩子，它不是人磨墨，而是墨磨人。就算墨是你自己磨出來(lái)的，也不要去揮霍它，要保持書(shū)面的整潔?！彼指嬖V我四個(gè)字，叫做“惜墨如金”。 　　字如其人 　　磨完墨以后我們就開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了。但書(shū)寫(xiě)之前必須坐正，我奶奶會(huì )說(shuō)：因為身正才能字正，因為字如其人。我們到底怎么了？我們的孩子正盛裝出席，參加萬(wàn)圣節的派對，我們的父母正排隊撫摸霍去病將軍的雕像，以祈求身體健康。 　　而我們自己呢？想說(shuō)的時(shí)候，我們詞窮，提筆的時(shí)候我們又遭遇書(shū)寫(xiě)危機，我們看不懂古人的墨寶，讀不懂往圣的文章，我們的國粹蜷縮在社會(huì )文化的角落里，我們的文化傳承者正在苦苦尋覓他的繼承者；我們能夠創(chuàng )造出遨游宇宙的飛船，建造出連接歐亞大陸的高鐵，但是我們仿造不了過(guò)去的一張紙，一塊布 ，一把刀。 　　過(guò)去的先生是鄉土社會(huì )的民心，是萬(wàn)人所敬仰，有一種千金散去還復來(lái)的安全感?？墒乾F在呢？那些在鄉土社會(huì )當中供養先生的學(xué)田，現在到哪里去了？ 　　我們的文明當中，那些可貴的細節它不應該被遺忘，被流逝。如果一個(gè)完整的文明在我們手中變得殘缺的話(huà)，我們拿什么去教育后人？拿什么去啟迪明智？拿什么去捍衛我們自己內心的信念？如果是這樣，那么我們真的是在有辱斯文。