托?？荚囍?，無(wú)論我們的詞匯準備的多充分，一定會(huì )有一些生詞僻詞影響做題。遇到這些完全不知道什么意思的詞該怎么辦呢?一起看看小編給大家整理的內容吧。 　　一. 利用托福文章里的上下文線(xiàn)索猜測詞義 　　任何一篇文章中的句子在內容上都不是絕對孤立的，都跟句子所在的段落及整整篇文章有關(guān)。利用上下文提供的情景和線(xiàn)索，進(jìn)行合乎邏輯的綜合分析進(jìn)而推測詞義，是閱讀過(guò)程中的一大關(guān)鍵，這也是近年來(lái)考查的熱點(diǎn)。 　　1、根據同義、反義關(guān)系猜詞 　　Today’s teenagers seem to be more liberal in their ideas than their _______grandparents. 　　A. freethinking B. traditional C. old D. happytraditional與liberal意思相反，故選B. 　　2、根據句意或段落文章的上、下文猜測詞義 　　Keloid and Harris felt _______ and wanted to revenge against those who disliked playing together with them or laughed at them. 　　A. discouraged B. ashamed C. tired D. separated 　　根據下文的disliked playing together with them判斷此處應為“感到孤立”，故選D.

　　二.利用托福文章中的近義詞和反義詞猜詞 　　在生詞所出現的上下文中，有時(shí)會(huì )出現與之同義或近義的詞語(yǔ)或結構，這時(shí)可從熟悉的詞語(yǔ)中推知生詞的含義。統稱(chēng)在詞或短語(yǔ)之間有并列連詞and或or，這些詞語(yǔ)或短語(yǔ)在句中作相同的成分，并且and或or連接的兩項內容在含義上是接近的或遞進(jìn)的，由此確定同等關(guān)系中的某個(gè)生詞所屬的義域，甚至推出它的大致詞義。 　　對比是描述、說(shuō)明事物的常用方式。在對比中，對比的事物是互為相反的，因此根據反義或對比關(guān)系可從已知推出未知。利用反義詞來(lái)說(shuō)明生詞的意義，如反義詞hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、后句為肯定與否定或是與不是等，在句內詞與詞之間，在段內句與句之間的關(guān)系上起著(zhù)互為線(xiàn)索的作用。 　　三.利用托福文章里的構詞法猜測詞義 　　用前、后綴猜測詞義英語(yǔ)中的前綴、后綴構詞頗多，且特定的綴往往表示特定的含義，把握住這一點(diǎn)，可起到以不變應萬(wàn)變的效果。如：unforeseeable.這個(gè)詞，可以根據構詞法把它拆成un, fore, see , able;其中see是詞根，fore是“先，前，預”的含義，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能預見(jiàn)到的”意思。 　　1)He had been overworking and fell ill at last. overwork是由前綴over-加動(dòng)詞構成，over有“超過(guò)、過(guò)于”之意，overwork意思是“工作過(guò)多，勞累過(guò)度”。再如，overburden負擔過(guò)重，overcharge要價(jià)過(guò)高，overdo做得過(guò)分。 　　英語(yǔ)中常用的前綴還有： 　　Mis-錯，誤：Misfortune不幸;Mislead誤導;Mismanage處理不當， 　　Mid-中央：Midnight半夜;Midway半路 　　Under-低于：Underdone半生不熟的;Underestimate低估 　　Anti-反對：Antibody抗體;Anticyclone反氣旋;Antifreeze防凍劑