提到如何提高閱讀水平，人們自然想到的答案是：多讀。這無(wú)可厚非，熟能生巧是世人皆知的道理。但，讀也要講求質(zhì)量。盲目無(wú)緒地亂讀未必就能提高閱讀水平。 　　一.養成二次閱讀，培養推理能力 　　很多書(shū)上要求學(xué)生學(xué)會(huì )分析文章的結構，其實(shí)就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時(shí)練的習中，學(xué)生做完閱讀，*可做的就是對答案，事實(shí)上，糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。 　　*遍讀文章時(shí)，我們應當模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。但，對完答案后，我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。我們必須帶著(zhù)思考再次閱讀文章，問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題： 　　如果自己寫(xiě)同樣題目或題材的文章，會(huì )采取何種文章布局如我們自己設想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處這篇文章與以前讀過(guò)的同體裁文章相比，有何特點(diǎn) 　　也許有人會(huì )說(shuō)，這樣的訓練不就成了精讀課了嗎如果時(shí)間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可講求速度的范讀是應試而用，要想真正培養邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。文章的是永遠讀不完的，如果想著(zhù)去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇歷年真題。而且，地道的文章分析多了，對自己寫(xiě)文章布局謀篇也不無(wú)好處。 　　二.自己學(xué)寫(xiě)長(cháng)句，克服長(cháng)難句障礙 　　幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長(cháng)難句。想克服長(cháng)難句障礙，就要自己學(xué)習寫(xiě)長(cháng)句。 　　同學(xué)們應當找一本好的語(yǔ)法書(shū)，認認真真學(xué)習句子結構那部分。英語(yǔ)的句子主干往往并不復雜，只是修飾成分過(guò)多。我們一開(kāi)始應學(xué)會(huì )如何寫(xiě)出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步擴充句子結構。 　　分析長(cháng)難句與擴充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句子主干。所以只要“欲簡(jiǎn)之必先擴之”，與其尋求各種長(cháng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì )自己寫(xiě)長(cháng)句。 　　三.文章歸類(lèi)閱讀，考前復習有奇效 　　閱讀文章成千上萬(wàn)，如何從有限中把握規律才是關(guān)鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，于是眾多學(xué)子也就按部就班的做?？墒侨绻覀儼炎约鹤x過(guò)的所有文章按照主題分類(lèi)，比如分為校園類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)、家庭類(lèi)、環(huán)境類(lèi)等等，到了考前，再按類(lèi)別復習這些文章，我們不僅能系統掌握某一類(lèi)別文章常用的詞匯，也能把握該類(lèi)文章的結構特點(diǎn)和出題規律?！?p class='img'>

? ??　*的方法是，一開(kāi)始就制定分類(lèi)標準，每做完一篇文章就在其標題后或首句前注明文章的類(lèi)別，這樣到了考前，歸納起來(lái)就容易多了。 　　小結：重點(diǎn)精讀首段和每一段*次出現的結論句，了解文章主題結構，重點(diǎn)精讀有關(guān)鍵詞定位或是出現重要考點(diǎn)，比如：轉折、比較、因果、下結論或總結性的語(yǔ)言，其他細節性的信息應該略讀甚至不讀，因為干擾選項往往來(lái)自于這些地方，精讀后反而會(huì )增加干擾選項的迷惑度。