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                                                                                        天才領(lǐng)路者

                                                                                        歡迎您!
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                                                                                        全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

                                                                                        位置:培訓問(wèn)答 > 初學(xué)鋼琴這樣練習五指-鋼琴入門(mén)

                                                                                        初學(xué)鋼琴這樣練習五指-鋼琴入門(mén)

                                                                                        日期:2019-08-21 14:28:22     瀏覽:843    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
                                                                                        核心提示: 初學(xué)鋼琴這樣練習五指,效果事半功倍!?今當學(xué)生解決了音樂(lè )五線(xiàn)譜的認識,養成了鋼琴彈奏的正確坐姿和基本手型后,就要開(kāi)始注意基本功的訓練,本篇文章主要從學(xué)生的五指練習開(kāi)始,用兩種手位、三種奏法和節奏變化等方法來(lái)進(jìn)行訓練。&#

                                                                                          初學(xué)鋼琴這樣練習五指,效果事半功倍!?今當學(xué)生解決了音樂(lè )五線(xiàn)譜的認識,養成了鋼琴彈奏的正確坐姿和基本手型后,就要開(kāi)始注意基本功的訓練,本篇文章主要從學(xué)生的五指練習開(kāi)始,用兩種手位、三種奏法和節奏變化等方法來(lái)進(jìn)行訓練。   01   一、五指練習的手位   一種手位:C、D、E、F、G   初學(xué)鋼琴的學(xué)生對do re mi fa sol比較感興趣,這樣的手位學(xué)生容易接受,比較符合初學(xué)者的要求和特點(diǎn)。所以,我在教學(xué)時(shí),首先采用的是這個(gè)手位,容易在琴上找到,雙手相隔一個(gè)八度,練習起來(lái)較為方便,效果顯著(zhù)。   第二種手位:E、升F、升G、升A、C   這是當年肖邦在教育學(xué)生時(shí)常用的教學(xué)方法,一百多年的教學(xué)實(shí)踐都證明了這種手位是比較符合這個(gè)年齡段學(xué)生的手的自然生理狀況,大指和小指放在白鍵上,而食指、中指、無(wú)名指放在黑鍵上,這種手位容易使學(xué)生找到放松的感覺(jué),可以使學(xué)生掌握正確的指間距離,形成良好的彈奏手型和積極的彈奏狀態(tài)。   02   二、五指練習的彈奏方法   學(xué)生在初學(xué)階段,五指練習的三種基本彈奏方法可以從斷奏開(kāi)始,再過(guò)度到連奏,之后再練習跳奏。  ?。ㄒ唬嘧啵╪on legato)   這種方法是初學(xué)者首先要學(xué)習的一種彈奏方法,我們中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生因為基礎較差,比較好要堅持3個(gè)月左右的練習時(shí)間(具體的練習時(shí)間要根據學(xué)生的學(xué)習狀況而定)。初學(xué)時(shí),要求學(xué)生手指、手掌、手腕都處于放松狀態(tài),手臂提起來(lái)后自然地落下,使彈奏的手指在琴鍵上站穩,并發(fā)出跑滿(mǎn)堅實(shí)的聲音,聽(tīng)見(jiàn)音聲后立即放松,然后按同樣的方法練習其他手指。   通過(guò)幾年的實(shí)踐發(fā)現,對我們中職階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),斷奏是比較有效的一種方法,它既可以讓學(xué)生建立起用重量彈奏的概念,體會(huì )到手指、手掌、手腕、手臂、肩的放松,掌握手指下鍵、支撐的方法,還可以讓學(xué)生端正手型,找到呼吸的感覺(jué),為以后練習分句和彈奏技巧打好基礎。  ?。ǘ┻B奏(legato)   這是演奏鋼琴比較基本、比較常用的彈奏方法,在學(xué)生學(xué)習好斷奏后,才能開(kāi)始學(xué)習。   應該來(lái)說(shuō)連音奏法是斷奏的引伸,彈奏方法是一、個(gè)音彈下去手指站穩后,抬起第二個(gè)要彈的手指,把力量過(guò)渡轉移到第二個(gè)要彈奏的手指上,在彈下去的同時(shí),一、手指迅速離鍵,使兩個(gè)聲音的連接自然、圓滑。練習其它手指,以此類(lèi)推。   練習連奏一般都要求學(xué)生使用高抬指,對于這個(gè)年齡階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),手指已經(jīng)不如小孩子的手指那么靈活了,必須強調手指的獨立性和靈活性訓練,只有解決了手指獨立性,出來(lái)的聲音才有顆粒性,只有解決了手指的靈活性,出來(lái)的聲音才有旋律性。  ?。ㄈ┨啵╯taccato)   跳音奏法要求學(xué)生彈出的聲音短促、有力、富有彈性,練習時(shí),可以讓學(xué)生體會(huì )用手臂、手腕、手指動(dòng)作彈的跳音。對于初學(xué)者來(lái)說(shuō),我主要選用手臂動(dòng)作來(lái)訓練學(xué)生。   練習時(shí),首先讓學(xué)生把手指放在鍵上,然后,所彈手指在手臂的帶動(dòng)下往上“抽”,發(fā)力要快,集中,這樣才能彈出比較集中、明亮、富有彈性的跳音。在此基礎上再練習用手腕和手指的跳音奏法。   練習跳奏時(shí),要控制好練習的速度,注重每一個(gè)手指的練習,特別無(wú)名指的訓練,關(guān)注音符的時(shí)值,把握跳奏動(dòng)作的幅度,即要關(guān)注動(dòng)作的正確與否,又要關(guān)注聲音的音質(zhì)。   03   三、五指練習的節奏變化   在練習時(shí),可以采用變化節奏的方法進(jìn)行,這樣,可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣,同時(shí),還可以提高手指的訓練效果,進(jìn)一步強化鞏固已經(jīng)所學(xué)的彈奏方法。   訓練時(shí)一般可以采用三種不同的節奏變化。   即:(1)一長(cháng)一短:X. X|X. X|  ?。?)一長(cháng)二短:X. XX|X. XX|  ?。?)一長(cháng)三短:X. XXX|X. XXX|

                                                                                        初學(xué)鋼琴這樣練習五指 鋼琴入門(mén)

                                                                                          反之,也可以倒過(guò)來(lái)練習,即一短一長(cháng),二短一長(cháng),三短一長(cháng)的節奏來(lái)進(jìn)行練習。   事實(shí)證明,這種變換節奏的練習方法是有效的,對手指的靈活性大有好處,并且為以后加強速度、增強樂(lè )感打好基礎。

                                                                                        免責聲明:本信息由用戶(hù)發(fā)布,本站不承擔本信息引起的任何交易及知識產(chǎn)權侵權的法律責任!

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