? 你好，謝謝提問(wèn)。通過(guò)一些游戲和訓練寶寶大腦思維記憶，想象形態(tài)提高寶寶對事物認知整體結構能力。

　　醫學(xué)研究指出，大腦左右對稱(chēng)，左腦負責語(yǔ)言、邏輯和分析方面的思維，右腦則進(jìn)行直覺(jué)和感覺(jué)方面的思維，為打破孩子這種左右腦不平衡狀態(tài)，家長(cháng)必須對幼兒右腦進(jìn)行特殊開(kāi)發(fā)教育，在生活中有意識進(jìn)行訓練。

　　訓練使用左手：

　　多用左手可開(kāi)發(fā)右腦，這是因為左手的動(dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來(lái)剪東西、寫(xiě)字等。讓寶寶多用右腳、左耳、反復地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶細小手指動(dòng)作，也有助于開(kāi)發(fā)寶寶的右腦，并且兩只手都會(huì )得到訓練。

　　提升認知能力：

　　只給寶寶看小動(dòng)物身體某一部分，讓他想象整個(gè)小動(dòng)物是什么樣子，將一幅畫(huà)的一部分遮起來(lái)，讓孩子猜其它部分是什么樣子等。這些游戲都是通過(guò)幼兒記憶事物的形態(tài)來(lái)提高右腦對事物整體結構的認知能力。

　　古典音樂(lè )陶冶：

　　古典音樂(lè )對寶寶右腦開(kāi)發(fā)有很大作用。其中，類(lèi)似擊掌節拍、音樂(lè )尤其適合寶寶聽(tīng)，可以邊聽(tīng)音樂(lè )邊讓寶寶用左手模仿按琴鍵的姿勢，聽(tīng)小提琴曲時(shí)則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。

　　干能所及家務(wù)：

　　父母可以將房間搞亂，培養寶寶整理房間。開(kāi)始時(shí)寶寶做不好，分不清垃圾的種類(lèi)，不知怎樣用抹布擦桌子等，家長(cháng)應耐心指導，教幾遍后寶寶就會(huì )做好。此外，還可教寶寶如何削水果，如何拿筷子等，同樣對開(kāi)發(fā)右腦有幫助。

　　帶寶寶逛商場(chǎng)：

　　帶寶寶一同去逛商場(chǎng)是開(kāi)發(fā)寶寶右腦的另一種有效途徑，因為這樣能培養寶寶綜合各種知識及判斷能力。家長(cháng)可教寶寶獨自挑選自己感興趣的東西，也可教寶寶如何根據價(jià)格來(lái)挑選面包、水果及玩具等。

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