在這四大評分標準中，重要性是可以平分秋色的。但是如果把學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程比作建設一座大樓的話(huà)，那么樓房的高度是由修建它的磚塊的數量決定的，而詞匯就是構建語(yǔ)言的磚塊。沒(méi)有詞匯，人們就無(wú)法生動(dòng)準確地表達出自己的意思。話(huà)不多說(shuō)，接下來(lái)我們就來(lái)用 3 招豐富雅思口語(yǔ)詞匯吧！ 　　 1 學(xué)習近義詞，適當使用難詞筆者在教學(xué)及模擬測試的過(guò)程中會(huì )發(fā)現，考生在緊張的情況下，通常張口說(shuō)出來(lái)的，都是開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)就接觸的簡(jiǎn)單的詞匯。這個(gè)很好解釋?zhuān)且驗檫@些詞匯已經(jīng)扎根在了他們的腦海里，根深蒂固，幾乎可以不假思索的脫口而出。例如，當問(wèn)到喜歡的事物的時(shí)候，考生的答案里會(huì )充斥著(zhù) like、love 等字眼，而 " 許多、大量 " 等詞，則通常用 "lots of"、"many" 等表達。然而，后果也是顯而易見(jiàn)的，如果考生所使用的詞匯一直單一重復的話(huà)，則無(wú)法吸引考官，那么，當然也就無(wú)法取得理想的成績(jì)。 　　學(xué)習近義詞是拓展詞匯量的一個(gè)好方法，尤其是形容詞的同義詞替換。當然，此類(lèi)同義詞替換不能只做同級的替換，像把 "like" 替換為 "love", 這樣的做法絲毫沒(méi)有任何意義，考生需要做的，是將本想使用的詞用稍難一點(diǎn)的詞匯表達出來(lái)。為什么要在考試中適當使用難詞呢 ? 這是因為雅思口語(yǔ)考試注重考查與考生日常生活和所學(xué)領(lǐng)域密切相關(guān)的話(huà)題，考生如果能適當使用一些難詞來(lái)描述日常生活和所學(xué)領(lǐng)域，不但能避免千篇一律的模板式回答，而且會(huì )增加表達亮點(diǎn)，引起考官興趣。 　　以雅思口語(yǔ)考試 Part 1 的一個(gè)常見(jiàn)話(huà)題為例，讓考生體會(huì )一下如何適當使用難詞。在 Part1 中，考官經(jīng)常會(huì )問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題："Areyou a student or do you work?" 考生該如何回答才能更出彩呢 ? 我們可以對比一下兩種回答方式。 　　回答一：I ’ m a student. / I ’ mworking now. 　　回答二：To be honest, I graduatedlast year and now I ’ m an entrepreneur, since I launched my first company lastmonth. 　　點(diǎn)評：回答一屬于中規中矩的回答，沒(méi)有亮點(diǎn)可言?；卮鸲坏畔⒘看?，而且使用了不少難詞，如 entrepreneur、launch 等，還靈活運用了過(guò)去和現在時(shí)態(tài)，會(huì )給考官留下更深刻的印象。 　　 2 適當使用詞組和合成詞在雅思口語(yǔ)中，絕大多數考生表達時(shí)常使用簡(jiǎn)單的單詞，而忽略詞組與合成詞的運用，從而影響口語(yǔ)的得分。下面我們舉例來(lái)比較 " 使用單詞 " 與 " 使用詞組和合成詞 " 的效果差異。 　　A.Students of the poor regions have no advanced education. 　　B. Students of thepoverty-stricken regions have no access to the advanced education. 　　點(diǎn)評：這兩組表達意思一樣，但是 B 句顯然要比 A 句更有感染力。而 B 句與 A 句的區別就在于使用的詞匯。 　　不同：B 句利用合成詞 poverty-stricken 和詞組 haveaccess to 分別替換了 A 句中的單詞 poor 與 have，使得 B 句表現力更強，更體現考生的詞匯水平。以下筆者再列舉幾個(gè)可用來(lái)替換單詞的合成詞與詞組。例如： 　　1. bekeen on 替換 love, 如："I love football" 替換為 "I ’ m keen on football"。 　　2. beavailable 替換 have, 如："Famous universities have delicate facilities." 替換為 "Advanced facilities can be available in well-knownuniversities."。 　　3. cost-effective 替換 cheap, 如："Metrois cheaper than bus" 替換為 "Metrois more cost-effective than bus"。 　　4. time-consuming 替換 waste ( time ) , 如："Shoppingwastes time" 替換為 "Shoppingis really time-consuming"。 　　 3 使用俚語(yǔ)錦上添花既然口語(yǔ)總分是從四個(gè)方面來(lái)評定的，詞匯又是考生比較容易拿分的一個(gè)方向，為了確?？偡帜玫嚼硐氲姆謹?，那么考生可以在 " 詞匯 " 方面多下功夫，爭取拿高分。在掌握了基礎詞匯的基礎上，還要求一些復雜的詞匯技能，其中之一就是要使用俚語(yǔ)。

　　俚語(yǔ)是非正式的常用語(yǔ)言，詼諧幽默。有一些單詞，如 clever 就是俚語(yǔ)出身，成為了標準英語(yǔ)中的一員。但是也有些俚語(yǔ)壽命不長(cháng)，一些七八十年代的俚語(yǔ)現在聽(tīng)起來(lái)已陳舊不已。而一些俚語(yǔ)則在特定的人群中使用?？忌绻谌粘１磉_中加進(jìn)了一定量的俚語(yǔ)，會(huì )讓考官覺(jué)得你的英語(yǔ)非常的地道。但是在使用俚語(yǔ)時(shí)，也應該考慮到說(shuō)話(huà)的對象、場(chǎng)合與時(shí)間，有些俚語(yǔ)并不適合在正式的場(chǎng)合使用。所以在學(xué)習俚語(yǔ)時(shí)，不光要學(xué)習俚語(yǔ)的含義，還要了解其用法和使用的語(yǔ)境。 　　下面是英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)中經(jīng)常出現的一些俚語(yǔ)，供大家參考： 　　24/7= 24 hours a day, 7 days a week=all the time 　　bust a gut= tryextremely hard to do something 　　heads up= update ona situation 　　hook up= to meet upor to join in 　　no sweat= used tosay that you can do something easily 　　rip-off=overly expensive 　　take the piss=to make fun 　　up to speed= having the latest information or knowledge about something 　　考生在準備考試的時(shí)候，忌諱的就是死記硬背詞匯，擴大詞匯量也有一定的技巧，比如記同義詞及不同的詞性。除此之外，一定要活學(xué)活用，如果背了單詞及成語(yǔ)，不去用就永遠都記不住。在日常練習的過(guò)程中，可以把剛記的詞匯融入到自己的口語(yǔ)表達中，多去重復幾次，下次自然而然就直接替換成了非常用詞匯了，對考生的 " 詞匯 " 分非常有幫助。