老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，我們每一個(gè)人，不論從事什么行業(yè)，都是在老師的指導下而成長(cháng)起來(lái)的。但俗話(huà)說(shuō)得好：“如果你想給別人一杯水，自己就要有一桶水”。如果想當一個(gè)好老師，就要充實(shí)自己，先把自己的“桶”裝滿(mǎn)。 目前，在這方面從事教學(xué)工作的老師，大多數都是科班出身或者從事這項工作多年，因為要向別人傳授知識，僅有一些演奏水平是遠遠不夠的。老師不但要進(jìn)行示范演奏，還要對彈奏技法、手型、樂(lè )理等方面進(jìn)行講解。 很多人以為自己會(huì )彈就會(huì )教，其實(shí)不是那么簡(jiǎn)單的，每一個(gè)古箏老師，都是用大量時(shí)間來(lái)備課、練琴、教研、不停地提升自身各方面的技能，針對每個(gè)進(jìn)度不同的學(xué)生分別教學(xué)，對一些疑難問(wèn)題進(jìn)行解釋?zhuān)芯繎撊绾斡煤?jiǎn)單的方式教學(xué)，讓學(xué)生能聽(tīng)懂并能掌握。 本人也從事過(guò)音樂(lè )教學(xué)，對這方面有些個(gè)人的看法，不一定正確。很多家長(cháng)都希望自己家的孩子能有所專(zhuān)長(cháng)，對孩子在學(xué)習上也舍得花錢(qián)。往往一個(gè)孩子同時(shí)學(xué)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，周末本來(lái)是讓孩子休息的，結果周末反而是孩子很忙的時(shí)候，從早到晚安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當。如果從就業(yè)方面講，這個(gè)行業(yè)還是非?？捎^(guān)的。至于教學(xué)質(zhì)量，也用不著(zhù)發(fā)愁，很多家長(cháng)并沒(méi)有打算讓孩子成為這方面的人才（也許是擔心孩子學(xué)不好為了找臺階下），經(jīng)常說(shuō)是為了讓孩子體驗體驗，各方面都讓接觸一下。這就為老師教不好找到了理由，所以有些人稍稍有點(diǎn)基礎就“躋身”這個(gè)行業(yè)，一躍成為“老師”了?？上攵麄兘坛龅膶W(xué)生水平有多高了。
