經(jīng)常會(huì )有人思考自己從MBA中學(xué)習了什么呢？毋庸置疑，大多數人映入腦海的是管理系統理論知識。良好的MBA教育是會(huì )兼顧全面和系統的，學(xué)習者會(huì )涉獵到戰略、組織、管理、財務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)運營(yíng)，甚至是人力資源、資本等眾多方面。 MBA教育的核心課程涉及工商管理的各個(gè)主要主面，例如：金融、管理、會(huì )計、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、決策科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和組織行為學(xué)等等。一般情況下，這些課程都是必修的。每門(mén)核心課程都全面地介紹了該*的實(shí)用知識。如管理經(jīng)濟學(xué)講述了微觀(guān)經(jīng)濟的常識，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課涉及定價(jià)策略，公司理財則展示了做為一個(gè)公司核心的財 務(wù)方面的理論?？偟膩?lái)說(shuō)，這種系統的理論學(xué)習是非常有用的。 MBA給我們帶來(lái)的最重要的東西，是對我們固有的觀(guān)察、分析、思考和決策的思維模式的擴充。長(cháng)期以來(lái)，我們每個(gè)人在工作中都形成了固有的思維模式和觀(guān) 念，而這種觀(guān)念和思維模式?jīng)Q定了一個(gè)人的行為。所以說(shuō)，只有改變了一個(gè)人的觀(guān)念，才能改變一個(gè)人的行為與做事方法，單純依靠理論知識是改變不了的。真正好的MBA學(xué)習，是能夠改變一個(gè)人觀(guān)念和思維模式的學(xué)習，這一點(diǎn)未必會(huì )適用于每一個(gè)人，不過(guò)請大家一定要仔細體會(huì )。 可以這樣說(shuō)，MBA給我們帶來(lái)的相當重要的兩個(gè)收獲就是設計和創(chuàng )新。人們現有的思維模式主要是判斷型的、分析型的，如果用生產(chǎn)汽車(chē)來(lái)作比喻的話(huà)，判斷和 分析是汽車(chē)的兩個(gè)后輪，我們必須把設計和創(chuàng )新作為汽車(chē)的兩個(gè)前輪，給我們提供前進(jìn)的方向，同時(shí)和后輪有機的配合，這樣才能夠駕馭這部汽車(chē)帶領(lǐng)我們不斷的前進(jìn)。 MBA教育最重要的特點(diǎn)是實(shí)用性，不重在灌輸知識， 而在于你怎樣用你學(xué)到的知識去指導你的管理工作。我認為，MBA給我們帶來(lái)的*收獲是一種對新事物的記性、思考能力和開(kāi)闊的視野。通過(guò)MBA的學(xué)習，我們可以對以前工作中出現的問(wèn)題產(chǎn)生新的看法，同時(shí)，通過(guò)更深層次的理解，會(huì )使我們在知識與技能、個(gè)性與心理、目標與愿望等諸多方面接受更多的挑戰，對未來(lái)的事業(yè)與職位有了更高的目標。 在MBA的同學(xué)圈中，很多人在某一方面或某些方面都有著(zhù)非常豐富的成功經(jīng)驗，除了正常的課堂學(xué)習之外，大家課余相互之間的交流溝通本身就是一個(gè)非常好的 學(xué)習過(guò)程。因為身處在這樣一個(gè)環(huán)境當中，大家很自然的會(huì )取長(cháng)補短，總體水平就會(huì )一起水漲船高。這是一個(gè)良性的循環(huán)，激烈的競爭促使每個(gè)人拼命努力，加上MBA學(xué)生大多在原來(lái)的工作崗位上積累了豐富的經(jīng)驗，所以才能夠相互交流、借鑒和學(xué)習，共同提高。 在職業(yè)素養方面，MBA也能夠給我們帶來(lái)極大的提高。近兩年的系統學(xué)習，大部分同學(xué)都應該在思維、視野、語(yǔ)言和交流的能力、判斷和決策能力等方面獲得了不小的提高，而這些是能夠使同學(xué)們終身受益的。
