我們大部分考研的小伙伴都是來(lái)自二本三本的同學(xué)，有的同學(xué)安于現狀，覺(jué)得拿一個(gè)本科畢業(yè)證就可以了，該工作工作；有的同學(xué)想要追逐更高的平臺，向更高的目標進(jìn)發(fā)，把自己打造成“王者”。對于安于現狀，或者想改變卻對名校望而卻步的小伙伴，小編今天就聊一下好學(xué)校和不好的學(xué)校之間的區別。 一、一所不那么好的學(xué)校會(huì )使我們錯失什么？1、緊張感一所不是那么優(yōu)秀的高校，可怕的就是給你帶來(lái)一種溫水煮青蛙的安逸感。在這樣的學(xué)校里，你能找到聰明的同學(xué)，能找到用功讀書(shū)的同學(xué)，但就是很難找到比你聰明五倍但比你努力十倍的人。 遲早有一天，等你真正進(jìn)入社會(huì )的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現那些有吸引力的工作崗位、那些能吸引風(fēng)投的創(chuàng )業(yè)機會(huì )、那些留給下一輩配置社會(huì )財富的渠道，已經(jīng)被這類(lèi)人牢牢占據了。當然，慢慢你還會(huì )發(fā)現，這類(lèi)人往往情商高、涵養好、家里也有背景。噢，對了，恰好還比你帥。然而這些人，你在你的*里，一個(gè)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這個(gè)時(shí)候你才會(huì )發(fā)現，自己被*耍了，但是你已經(jīng)很難去彌補了。就算你還能重新鼓起勇氣上路，但還能夠給你留下的路，已經(jīng)很窄很窄了。 2、開(kāi)闊的眼界層次相對較低的環(huán)境，可怕的地方不在于資源匱乏，而在于在該開(kāi)闊眼界的年齡了人的眼界，在該嚴格要求自己的階段降低了要求的標準，而且這些影響是潛移默化、根深蒂固的，“強者愈強、弱者愈弱”。在一些二本三本學(xué)校里，那些實(shí)際上能力絕不算出眾的人，因為矮子里面拔將軍的緣故，也會(huì )被樹(shù)立為榜樣。同時(shí)，學(xué)校又熱衷一輪又一輪地宣傳和神話(huà)這些人來(lái)鼓吹自己的辦學(xué)成績(jì)，而且越是層次低，學(xué)校的舉動(dòng)越夸張，從掛紅榜到開(kāi)專(zhuān)場(chǎng)報告會(huì )。于是，初入*的你，你會(huì )不由自主地認為：哇，過(guò)六級好厲害噢——于是你*四年連四級也沒(méi)過(guò);哇，過(guò)會(huì )計從業(yè)好厲害哦——于是*四年你連個(gè)從業(yè)也沒(méi)考出來(lái)。 3、被拉開(kāi)的差距由量變到質(zhì)變與名校的同學(xué)相比，也許你們高考前的水平和能力并沒(méi)有本質(zhì)性的差別，可是四年的耳濡目染，讓你給自己的人生加了一個(gè)不可逾越的透明天花板，差距就不是高考的那些分數了。因為這四年你什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，就學(xué)會(huì )了瞻前顧后，很多事情還沒(méi)了解和嘗試就已經(jīng)預判，因為你扒拉扒拉周?chē)娜?，好像做到這些事情就是大神了，而我不是大神，所以我一準做不到，周?chē)沫h(huán)境了你的眼界、降低了你的標準。于是久而久之，你們的差別已經(jīng)變成了質(zhì)的差別。
