? 家長(cháng)朋友大家好，我們今天講一下at the park這本書(shū)的少兒在線(xiàn)英語(yǔ)知識點(diǎn)。 一、知識點(diǎn)是這幾個(gè)單詞swing, sandpit, seesaw, slide, squirrel,salad, 。這本書(shū)很巧，所有的單詞都是s開(kāi)頭的。所以我們非常自然地就引入了自然拼讀S這個(gè)字母和它作為首音的用法。 第二個(gè)知識點(diǎn)是，定冠詞the的用法。從我們的教學(xué)體系來(lái)看，這是孩子的一、套正式的英語(yǔ)啟蒙讀物，而在一、套啟蒙讀物的一、本書(shū)，就體現了，中英文語(yǔ)言使用習慣里，一個(gè)很大的區別，是冠詞的使用。 英文里除了專(zhuān)有名詞以外的所有名詞，都要加一個(gè)the或者a/an，但是中文里沒(méi)有這么嚴格。 從這節課起，家長(cháng)要幫助孩子養成使用冠詞的習慣。孩子在現在這個(gè)年紀是完全不需要跟他說(shuō)語(yǔ)法的，這個(gè)年紀培養的是他的語(yǔ)言使用習慣，語(yǔ)言習慣也就是語(yǔ)感，有了語(yǔ)感以后學(xué)語(yǔ)法就容易多了。所以比如和孩子玩兒游戲的時(shí)候，孩子說(shuō)，我的目標是see-saw， slide, 那么家長(cháng)就補充一句，你的目標是the seesaw, the slide. 這是這本書(shū)的兩個(gè)知識點(diǎn)點(diǎn)。 除了書(shū)本的重點(diǎn)之外，大家可能也注意到了，我們在每節課的課后，有一個(gè)非常簡(jiǎn)短的自然拼讀課程，跟孩子們說(shuō)就是磨耳朵的練習。 這個(gè)其實(shí)是貝笛英語(yǔ)整體課程的一部分，叫做音素意識的培養。 音素意識在我們課程里是和英語(yǔ)綜合能力同步開(kāi)始學(xué)的，也就是說(shuō) 一、次接觸英語(yǔ)的時(shí)候，就要注意訓練聽(tīng)得準，發(fā)音準。 因為，首先英語(yǔ)是表音文字，讀音就是拼寫(xiě)的"規則"，所以才會(huì )有聽(tīng)詞能寫(xiě)，看詞會(huì )讀這么一說(shuō)。培養音素意識肯定是為自然拼讀服務(wù)。自然拼讀是從聽(tīng)力走上獨立閱讀的關(guān)鍵因素。 第二個(gè)，我想講的，更重要的原因，音素意識是整個(gè)語(yǔ)言理解的基礎。在小孩兒剛開(kāi)始接觸的時(shí)候，對英語(yǔ)的音的敏感度非常重要。英語(yǔ)有很多的連讀、弱讀，小孩子如果沒(méi)有音素意識，聽(tīng)到的句子或者單詞就是一團混合的音，爆破的音，聽(tīng)不出來(lái)這里有幾個(gè)詞，就不可能理解了。這個(gè)其實(shí)家長(cháng)朋友自己體會(huì )一下聽(tīng)外語(yǔ)的感受就明白了。 所以對于英語(yǔ)學(xué)習來(lái)講，辨音能力非常重要。 在美國的幼兒園，音素意識也都是英語(yǔ)同步學(xué)的，幼兒園小班就開(kāi)始學(xué)字母音和字母名，首音尾音、用音素拆分單詞，到中大班，根據每個(gè)孩子程度，開(kāi)始學(xué)拼讀規則、有的開(kāi)始學(xué)認識字母，一般在*初年級就可以指讀 簡(jiǎn)單的分級讀物了。在這個(gè)方面，英語(yǔ)*的孩子認字讀書(shū)比較容易。 我們在培生的這兩套游戲課程里，選了 簡(jiǎn)單入門(mén)的4個(gè)輔音音素，BFPS，每一個(gè)故事后面都有這么一個(gè)課程?？偨Y今天聽(tīng)到的bfps開(kāi)頭的詞，通過(guò)這種反復、微觀(guān)地磨耳朵，孩子非常好理解音素這個(gè)概念。從我們的實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)看，小朋友們都很喜歡這種辨音的練習，而且舉一反三的本領(lǐng)很強，很多孩子學(xué)完了這四個(gè)首音，自己就會(huì )分辨這四個(gè)的尾音了。所以我們選的這幾套經(jīng)典分級讀物都是使用兩遍的，一、遍是給聽(tīng)說(shuō)用的，第二遍是給指讀和獨立閱讀用的。指讀，也是在國外分級的主要用法。 游戲示范-A-01 At the park-松鼠大作戰 松鼠大作戰 游戲人數：2人 游戲時(shí)間：10-15分鐘 套裝內容：1張大卡片（注意：大卡片裝在透明OPV塑料袋里，放在游戲禮盒底部），4張小卡片，1只小松鼠，2個(gè)套圈（以上小道具裝在磨砂自封袋里） 游戲目標：雙方投擲自己的目標，并且說(shuō)對食物名字，比比誰(shuí)投中的多 單詞： slide, swing, see-saw, squirrel, salad, sandwich 游戲步驟： 1.家長(cháng)先和孩子一起熟悉蹺蹺板，滑梯，沙坑，秋千，小松鼠，沙拉，三明治的英語(yǔ)。
