考研背單詞總是背了忘，忘了背，誰(shuí)還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這個(gè)痛苦的過(guò)程呢?關(guān)鍵是在詞匯背誦的過(guò)程中，你有沒(méi)有抓住重點(diǎn)。下面跟小編一起來(lái)看看考研詞匯復習要的三個(gè)方面吧。 　　一、音形義近辨析 　　考研英語(yǔ)詞匯中有很多音形義相近的情況，如果不仔細辨析，往往會(huì )造成混淆。 　　如：respectable a.值得尊敬的，有好名聲的;respectful a.尊敬他人的，恭敬的;respective a.單個(gè)的，分別的，就是一級音形義近詞。 　　再如，precedent和president這兩個(gè)單詞發(fā)音相似，但意思差別很大，前者為“先例、前例”，后者為“總統、總經(jīng)理、校長(cháng)”等。 　　在考研匯復習中，一味孤立地背記某個(gè)詞的詞義是遠遠不夠的，只有經(jīng)常進(jìn)行音、形、義近詞辨析的工作，才能更準確更牢固地掌握每個(gè)詞的意思。 　　二、熟詞僻意 　　大家都知道考研大綱中的詞匯量要求是5500，但這5500詞匯量是怎么構成的呢?它其中的一部分其實(shí)就是我們之前在初高中學(xué)過(guò)的詞匯，外加四六級的詞匯，以及大綱核心詞匯。 　　而就這些初高中學(xué)過(guò)的詞匯，很多考生覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，非常熟悉，往往以忽略的心情看待他們。其實(shí)不然，這種做法是非常有害的?？佳杏⒄Z(yǔ)作為一種較高水平考試，它要求的是全面了解每個(gè)詞的詞義和用法，這就是熟詞生義。 　　因此，我們應該轉變以前背單詞的思想，不能只知其一，不知其二，否則盡管背了很多詞，但做題來(lái)仍然處處被動(dòng)，尤其是做閱讀理解的時(shí)候，很多詞往往不是我們常用的那些意思，如果以常規意思來(lái)理解，往往會(huì )讀得不知所云。 　　熟詞生義指那些我們以前學(xué)習過(guò)的熟詞，這類(lèi)詞的某些詞義我們已經(jīng)掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有一些新的意義，如school，“學(xué)派”，tip，“小費、提示”等。對于這些新的意義，我們一定要高度，因為這些是人偏愛(ài)的考點(diǎn)。

　　三、詞根詞綴 　　英語(yǔ)中絕大部分詞都是由詞根加前綴或后綴組成的，而詞根都是從原拉丁文演變過(guò)來(lái)的，這些拉丁詞根的數量是極有限的，因此，我們只要掌握了這些詞根，那些看似很難的單詞就很容易記 了。 　　如我們知道ceed，或cede表示的含義是“走”，那么proceed的意思就是“向前走，前進(jìn)”，succeed的意思就是“成功”。這樣記起單詞來(lái)，就要容易記些。 　　而且在研究生英語(yǔ)考試中，出題人往往偏愛(ài)于使用許多熟詞的派生詞形式，這一點(diǎn)要引起大家的足夠。 　　比如，variety，其動(dòng)詞形式vary，名詞形式variety，形容詞形式various等都在考試中很常見(jiàn)。這一類(lèi)詞其實(shí)只要能記住vary，其他這些衍生詞也就很容易記了。