英語(yǔ)既然是一項語(yǔ)言技能，能夠掌握流利的英語(yǔ)口語(yǔ)做到活學(xué)活用才是學(xué)習英語(yǔ)的最終目的，才算真正的掌握了這項技能。但是現在很多的孩子雖然一直在學(xué)習英語(yǔ)但是口語(yǔ)仍然是難點(diǎn)，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就將自己學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”，那該如何有效的提供孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力呢？ 01樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和習慣 學(xué)習的過(guò)程自然是不簡(jiǎn)單的，孩子在家長(cháng)和老師的逼迫下被動(dòng)學(xué)習，慢慢就會(huì )對學(xué)習英語(yǔ)失去興趣認為自己沒(méi)有學(xué)習英語(yǔ)的天賦，往往會(huì )浪費了時(shí)間又讓孩子對自己失去信心。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)需要幫孩子端正學(xué)習態(tài)度，幫他們養成良好的學(xué)習習慣，正確的引導孩子讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣。當孩子明白英語(yǔ)是要掌握的必備技能之一，主動(dòng)的去學(xué)習英語(yǔ)才會(huì )取得良好的效果?！ ?2擴大詞匯量，每天學(xué)習新單詞 每天學(xué)習單詞，這是擴大詞匯量的好辦法。制定一個(gè)合適的目標：可以是三個(gè)或者十個(gè)日常詞匯。一些學(xué)習單詞的好資源要視你的日常習慣而定，如新聞，歌曲，電視節目。如果你愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)歌的時(shí)候多看看歌詞并把不認識的的單詞記在筆記上。 03與自己對話(huà) 用英語(yǔ)跟自己大聲對話(huà)，或者拿起一本書(shū)大聲地朗讀幾頁(yè)。這種練習會(huì )放慢你的閱讀速度，但是會(huì )提高你的口語(yǔ)技能。 你也可以給自己錄音，然后聽(tīng)錄音尋找錯誤的發(fā)音。如果可以的話(huà)，可以向以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)作為反饋。 04合適的學(xué)習方法 很多人會(huì )說(shuō)多聽(tīng)國外的流行音樂(lè )和電影來(lái)練習英語(yǔ)口語(yǔ)，有用嗎不能完全否認。但是那對于初學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)有一定難度。因為只有掌握了足夠多的詞匯量才會(huì )取得相應的效果。英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習也是有一定的技巧和學(xué)習方法。 05堅持，積少成多 俗話(huà)說(shuō)“不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里”，學(xué)習英語(yǔ)口也是同樣的道理。每天抽出一點(diǎn)一滴的時(shí)間來(lái)學(xué)習，不斷的堅持，積少成多。詞匯量的積累對于口語(yǔ)的提升也是有很大幫助的，所以我們可以利用起零碎的時(shí)間，將重點(diǎn)的詞匯做成小卡片時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)看一看，記一記。
