有人稱(chēng)托福TPO ?？架浖峭懈＝绲奈迦?，其實(shí) TPO 對于托福備考真的是非常重要，備考托福的首推經(jīng)典資料便是出品的托福 TPO，但是很多同學(xué)在使用的過(guò)程中出現一些誤區導致備考效率不高。一起來(lái)看看小編為大家整理的托福 TPO ?？架浖褂谜`區及正確使用方法?！ ∫?. 托福 TPO ?？架浖褂谜`區 1. 一遍過(guò) 這里我特指一些學(xué)生，他們口中所謂的 TPO 都聽(tīng)完了，一般是聽(tīng)完之后，做完題，正確答案對了一下，改過(guò)來(lái)，開(kāi)始做下一套了。經(jīng)常有學(xué)生上課聽(tīng)到一篇 TPO, 馬上感覺(jué)好像差不多聽(tīng)過(guò)，哎呀媽呀似曾相識，但是一做題，還是錯。這些 " 充滿(mǎn)自信 "" 的同學(xué)們選出的錯誤選項跟之前都沒(méi)變，也就是說(shuō)連正確選項都沒(méi)印象，還是按照做第*遍的思考方式進(jìn)行選擇，試問(wèn)，這樣的結果的確是做完了一遍，可跟完全沒(méi)做有什么區別呢 2. 聽(tīng)力當閱讀做 這種情況比*種好一點(diǎn)，但是有限，聽(tīng)過(guò)一遍，有錯題，對答案，改過(guò)來(lái)，看文本 ( 哎呀我去，練精聽(tīng)大忌啊 ) ，把文本當成閱讀理解分析，把錯題改過(guò)來(lái)，再聽(tīng)兩遍，差不多了，這套 TPO 算是過(guò)了。這樣的練習效果在做完一篇之后短期內感覺(jué)很好，因為看過(guò)文本且理解過(guò)選項，所以在一段時(shí)間內還對篇章內容和選項有比較深的記憶，這樣對于 " 做過(guò)并且沒(méi)問(wèn)題了 " 有了一個(gè)更加有說(shuō)服力的假象了。為什么說(shuō)是假象，因為此時(shí)可能做對很可能根據篇章內容的記憶在做題，而不是在聽(tīng)懂的基礎上做對的。因為再過(guò)一段時(shí)間，比如說(shuō)一個(gè)月或者兩個(gè)月，再做一遍可能又出現了誤區 1 里的情況，或者選項選擇沒(méi)有問(wèn)題了，但是如果你去探究 why 的時(shí)候，寶寶們又開(kāi)始蒙蔽了，很簡(jiǎn)單對于之前的篇章內容有些遺忘了。 二 . 托福 TPO ?？架浖褂梅椒?#13; 先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：剛剛聽(tīng)過(guò)的篇章有生詞不 ?有些詞聽(tīng)完很熟腦海里反應不出來(lái)意思 ?有句子太長(cháng)太快，跟不上，理解不出意思 ?篇章聽(tīng)完，結構完全模糊，筆記記了一坨坨的詞，做題完全用不上 ?記了一些信息但是一做題都沒(méi)考到 有如上問(wèn)題的同學(xué)是不是應該把生詞收集起來(lái)當天背熟保證第二次出現 T 必須知道意思了。 有單詞聽(tīng)不出來(lái)就是聽(tīng)音辯詞能力弱，是不是反復跟讀一下每一個(gè)不熟的單詞，保證再聽(tīng)能迅速反應出意思。 有句子跟不上是不是要找出來(lái)反復翻譯清楚、理解意思，然后再跟讀至少 30 遍呢，然后再跟讀至少 30 遍呢，然后再跟讀至少 30 遍呢 ？( 30*3 遍 ) 如果這些問(wèn)題出現但是你沒(méi)去用這些方法解決，那所謂的 TPO 我做過(guò)，我都做完了沒(méi)資料可以做了，這樣的話(huà)以后要加引號了。
