練習是鋼琴學(xué)習中重要的步驟，練琴的過(guò)程就是學(xué)生提高和進(jìn)步的過(guò)程，上課只是對這個(gè)過(guò)程的檢驗和指導。因此，對練琴要起來(lái)，培養一個(gè)良好的練琴習慣顯得猶為重要?，F將練琴過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決辦法列出來(lái)供各位教師和家長(cháng)參考： 　　家長(cháng)看見(jiàn)孩子在看電視，就催練琴，看見(jiàn)孩子在玩，就催練琴，孩子勉強坐到琴凳上，心里卻在想著(zhù)電視內容，想著(zhù)玩的內容，不能保證練琴效果。這樣時(shí)間長(cháng)了孩子就會(huì )對練琴厭煩起來(lái)，一旦家長(cháng)不在家，孩子就會(huì )幾天不練琴。解決的辦法就是制訂計劃，對練琴?lài)栏褚?，每天定時(shí)練琴。練琴時(shí)間之內必須練琴，練琴時(shí)間之外不必練琴，可安排做作業(yè)等其它事情。 　　還有的家長(cháng)看見(jiàn)孩子沒(méi)彈好，“啪”就是一巴掌，或動(dòng)輒大聲訓斥，都是錯誤的教育方法。在社會(huì )文明高度發(fā)達的今天，打罵的教育方法是不和時(shí)宜的。在錯誤的教育方法下，孩子不僅鋼琴學(xué)不好，在學(xué)校的學(xué)習成績(jì)也很難保證，更會(huì )影響孩子的個(gè)性完善與健康成長(cháng)。對于年齡小的孩子，其記憶力，理解力，自制力都有限，剛學(xué)會(huì )的東西，一出門(mén)可能就會(huì )忘記，所以必須輔導，家長(cháng)沒(méi)有時(shí)間輔導可找陪練老師輔導，不能不管不問(wèn)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和孩子獨立練琴的能力增加，可逐漸脫離。

　　每次都是一遍一遍完整地練，難點(diǎn)便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練，結果，前面的越來(lái)越流暢，后面的依舊不熟練。練琴要注重解決難點(diǎn)，對難點(diǎn)應采取分手，分段，慢練，多練的方法。難點(diǎn)練好了，也就意味著(zhù)練習的成功。對于有一定程度的學(xué)生，這是練琴方面常見(jiàn)的問(wèn)題。長(cháng)時(shí)間連續練琴的結果是，一個(gè)小時(shí)出效果，第二個(gè)小時(shí)沒(méi)效果，第三個(gè)小時(shí)出差錯。對于長(cháng)時(shí)間的練琴，中間必須休息。有的學(xué)生習慣在做完功課后非常疲勞的狀態(tài)下練琴，效果肯定不好，可以考慮在早上安排練琴，早上練琴比晚上練琴效率要高。 　　在寒、暑假，由于學(xué)生正常的作息規律被打破，很容易散漫起來(lái)。寒、暑假正是鋼琴進(jìn)步的好時(shí)機，家長(cháng)要注意重新安排學(xué)生的作息時(shí)間，避免睡懶覺(jué)，避免玩“瘋”。想讓孩子學(xué)好琴鋼需要家長(cháng)與孩子共同努力。