傷仲永的故事大家很熟悉。從小天賦過(guò)人的仲永，因為沒(méi)有得到父親從小的培養，*淪為普通人，甚至只是父親賺錢(qián)的工具。 現在很多媽媽?zhuān)且驗楹ε伦约汉⒆酉裰儆酪粯印般秊楸娙恕?，所以從小就注重挖掘孩子各方面的才能，悉心栽培?#13; 有天賦固然是好事，但實(shí)際生活中，判斷孩子有沒(méi)有天賦，該以什么為依據？ 孩子2歲能畫(huà)完整的圓？胡亂畫(huà)完之后作品卻別有一番風(fēng)味？老師教的技巧孩子上手很快？ 這個(gè)界限其實(shí)很模糊。畢竟在媽媽眼里，孩子每個(gè)小的進(jìn)步，都可以是一次歷史性的突破，所以絕大部分時(shí)候，孩子有天賦，往往只是家長(cháng)自己的一廂情愿。 其實(shí)喜歡，就是*的天賦！決定要不要培養孩子畫(huà)畫(huà)，這是*標準。其次就是媽媽們得有一雙慧眼： 發(fā)現孩子喜歡涂鴉，到處畫(huà) 證明他開(kāi)始對畫(huà)畫(huà)感興趣 像上面這幅畫(huà)，大部分孩子的涂鴉，都是只有簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，看上去一團亂糟糟，很多媽媽看了之后就覺(jué)得自己孩子畫(huà)得不好，沒(méi)什么天賦，于是直接放棄培養。 但實(shí)際上，孩子到了3歲，往往會(huì )表現比較強烈的繪畫(huà)欲望，不過(guò)是在他們腦海中，對畫(huà)畫(huà)還沒(méi)有形成意識，更不知道怎么畫(huà)，*能做的，就是隨心所欲地涂抹。 但這卻是很關(guān)鍵的一步，它證明孩子已經(jīng)對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生興趣。從這個(gè)階段開(kāi)始，媽媽就要注意開(kāi)始培養孩子繪畫(huà)興趣啦~ 當孩子愛(ài)上美術(shù)課，喜歡看畫(huà)作 他已經(jīng)愛(ài)上畫(huà)畫(huà) 相信有很多家長(cháng)都經(jīng)歷過(guò)，孩子上完課后跟爸爸媽媽們分享說(shuō)：某某老師，或者某某小伙伴畫(huà)的畫(huà)特別好看，從而喜歡上了美術(shù)。 除了愛(ài)上美術(shù)課，這個(gè)階段的孩子還有個(gè)重要特征：自己也想要有很好看的作品。 這樣的想法無(wú)形中是孩子給自己設定了一個(gè)目標，這時(shí)讓他學(xué)畫(huà)畫(huà)，孩子學(xué)習的動(dòng)力更足哦。 當孩子每天都要畫(huà)，還主動(dòng)要求畫(huà)
