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                                                                                        歡迎您!
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                                                                                        位置:培訓問(wèn)答 > MBA含金量究竟有多少-MBA經(jīng)驗

                                                                                        MBA含金量究竟有多少-MBA經(jīng)驗

                                                                                        日期:2019-08-30 08:56:52     瀏覽:264    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
                                                                                        核心提示: 2020年MBA申請已經(jīng)開(kāi)始,相信很多人都特別糾結一點(diǎn),就是全日制和非全日制的MBA究竟有多大的差別呢?今天小編就為大家總結一下,全日制和非全日制到底有哪些不同點(diǎn),都適合哪些報考人群。在非全也越來(lái)越熱的今天,一批19考研

                                                                                          2020年MBA申請已經(jīng)開(kāi)始,相信很多人都特別糾結一點(diǎn),就是全日制和非全日制的MBA究竟有多大的差別呢?今天小編就為大家總結一下,全日制和非全日制到底有哪些不同點(diǎn),都適合哪些報考人群。在非全也越來(lái)越熱的今天,一批19考研er選擇調劑非全,還有一批20考研想要一志愿考非全。大家比較關(guān)心「非全含金量」、「非全就業(yè)」等問(wèn)題。今天就把收集到關(guān)于非全的信息給“過(guò)兒”們講講,也歡迎大家留言補充。   一,非全的歷史   非全日制研究生,前身是在職研究生。與全日制相反,非全日制往往不是7*24小時(shí)在學(xué)校,學(xué)校通常也不安排住宿,只是利用周末或者其他形式進(jìn)行上課。所以非全日制往往適用于在職有工作的人。往年調劑到非全的考生是要先簽工作的……   提到非全,就不得不提一下17考研,因為這是在職研究生納入考研統考,并更名為非全日制的元年(目前一、批非全還沒(méi)畢業(yè))。當年出臺的一個(gè)《通知》明確規定:2016年11月30日前錄取的研究生按原有規定執行,2016年12月1日后錄取的研究生從培養方式上按全日制和非全日制形式區分。也正是從17考研開(kāi)始,每年考研的人數逐年激增……   非全是教育部對在職研究生的重大改革成果,目的讓全日制搞學(xué)術(shù),非全搞實(shí)踐,實(shí)現人才的多樣化培養。   二,在校學(xué)校情況   不同學(xué)校對待非全在校學(xué)習的形式真的區別很大。據了解有如下幾種:   1)在周末給非全單獨安排上課(無(wú)宿舍)   2)每學(xué)期開(kāi)始和結束的時(shí)候非全過(guò)來(lái)集中上1~2周的課,然后考試(無(wú)宿舍)   3)和全日制一樣上課(有宿舍)   關(guān)于畢業(yè),翟天臨事件后,現在畢業(yè)抓得也越來(lái)越緊了……對于非全和全日制學(xué)習方式一樣的學(xué)校,畢業(yè)條件也全日制也類(lèi)似……   對于學(xué)費,一般而言,非全的學(xué)費要比全日制高。對于獎學(xué)金,大部分非全是沒(méi)有獎學(xué)金的。但也有學(xué)校為了招生,非全也設置獎助學(xué)金,而且非全的學(xué)費一、年免費,隨后兩年也都和全日制差不多……   所以大家在報考/調劑非全的時(shí)候,一定要實(shí)現了解清楚該校關(guān)于非全的政策。   三,社會(huì )認可度   教育部明文規定,非全日制畢業(yè)時(shí)如果達到既定要求,也可以和全日制一樣,拿雙證(畢業(yè)證、學(xué)位證),并且與全日制具有同等法律地位和相同效力。   雖然一、批統考非全的考生還沒(méi)畢業(yè),不知道畢業(yè)后是什么情況,但可以肯定的是:全日制>非全日制。教師、事業(yè)單位都要求全日制。而社會(huì )企業(yè)的認可度還不明朗,非全的從教育部認可到社會(huì )認可,需要一段時(shí)間??杉幢闳绱?,非全每年報考的人數有增不減!   四,報考條件   基本上,MBA的全日制與非全日制的報考條件是一樣的,即本科滿(mǎn)3年工作經(jīng)驗,專(zhuān)科滿(mǎn)5年,碩博滿(mǎn)2年。   但是,不排除由于項目特殊,個(gè)別院校會(huì )對工作年限有更高要求。   五,含金量   非全日制的畢業(yè)證書(shū)上會(huì )標明學(xué)習方式。很多同學(xué)擔心這點(diǎn)會(huì )讓證書(shū)的含金量大打折扣。   其實(shí)就MBA這方面來(lái)說(shuō),這個(gè)顧慮完全不用擔心。   對更多人來(lái)說(shuō),MBA與其他研究生的較大區別或者說(shuō)價(jià)值所在絕不僅僅是那一紙證書(shū),更多的是通過(guò)讀MBA,所獲得的國際視野、校友網(wǎng)絡(luò )、教授與講座、表達與溝通能力……   MBA與一般的學(xué)歷教育有很大區別,它是知識與實(shí)踐的結合,與你的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。所以你是讀MBA全日制還是非全日制于此無(wú)關(guān)緊要,而你自己的實(shí)力其實(shí)至關(guān)重要。   因此,證書(shū)上的變化是否影響社會(huì )認可,是不必要擔心的。況且,由于非全日制的報考者眾,很多MBA院校的非全教學(xué)比全日制的還要更好,方向課程也更加細化,貼近你所在的行業(yè)。

                                                                                        MBA含金量究竟有多少 MBA經(jīng)驗

                                                                                          六,適合人群   由于職業(yè)規劃的不同,全日制與非全日制MBA,所適合的人群是涇渭分明的。例如很多*研招辦的老師都說(shuō),工作5年以上,年齡在30歲以上(名校更年輕,28歲以上)的人,是不建議他們讀全日制MBA的。   我們報考全日制MBA的學(xué)員,基本上符合上述條件。另外,他們很多人都有轉行的需求。   為什么不適合?首先是學(xué)校對全日制學(xué)生的期待,是希望他們是比較年輕的群體;其次是職業(yè)規劃問(wèn)題,讀MBA不是目標,畢業(yè)后何去何從才是目的!   七,未來(lái)趨勢   很多時(shí)候新鮮事物還不能一下被社會(huì )所接受,這點(diǎn)和專(zhuān)碩剛出來(lái)的時(shí)候一樣。起初都沒(méi)多少人報考專(zhuān)碩,學(xué)碩考不上還可以直接調劑去同學(xué)校同專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)碩,誰(shuí)能想到專(zhuān)碩如今和學(xué)碩肩并肩,甚至很多地方專(zhuān)碩比學(xué)碩還火呢?!   現在考研越來(lái)越熱,每年單獨報考非全的人也逐年增加,誰(shuí)能確保以后非全不火呢?考研難度越來(lái)越大,誰(shuí)知道以后是什么形勢呢?   雖然目前非全日制和全日制還不能肩并肩,但非全對那些有需要的人來(lái)說(shuō),始終是有用的,尤其是對職場(chǎng)人(升職),以及在校教師(評職稱(chēng))。但對于應屆畢業(yè)生調劑非全,非全學(xué)歷的實(shí)用性可能比不上在職的人。

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