在很多同學(xué)看來(lái)，托福閱讀考試中詞匯是重點(diǎn)，因此許多人備考重心都完全放在詞匯上。這種做法其實(shí)是有些偏頗的。托福閱讀備考是綜合性質(zhì)的考試，考生需要做好的工作有許多，下面小編就來(lái)為大家做具體介紹。 　　 托福閱讀備考需要練習把握文章主旨首先，新托福的每一篇文章都附加了標題，可以通過(guò)對文章標題格式，內容，可能應用的文章書(shū)寫(xiě)格式三個(gè)方面對文章整體進(jìn)行把握。 　　其次，每篇文章的長(cháng)度由原來(lái)的 300-400 增長(cháng)到了現有的 700 字左右，且段落由原有的 2-4 段增長(cháng)到現有的 5-10 段，那么對于文章主旨的把握能力就顯得無(wú)比重要。而要做到在短短的 3-4 分鐘以?xún)韧瓿蛇@件事情，就要求我們對段落結構，段落大意，以及段間結構即文章大綱的把握做到精準的程度。 　　托福閱讀必備泛讀能力怎么練 ? 　　所謂泛讀能力是指得在短時(shí)間以?xún)葘σ黄恼聝热菅杆侔盐?。在對文章段落主旨句的閱讀中，我們需要讀的內容約有 8-15 句話(huà)左右，在 3-4 分鐘以?xún)韧瓿蓪@些句子的閱讀并總結文章大綱，就要求我們對于托福句子式結構熟識于心。而托福閱讀中，句子長(cháng)，成份雜一直以來(lái)都是大家在閱讀上遇到的障礙之一。解決這個(gè)問(wèn)題的方法，可以采用泛讀技巧中的主句閱讀方式，即對讀到的每個(gè)句子進(jìn)行結構分析，找出主句，再補充其它成份的細節內容。 　　當我們對段內句子的主要意思，講述對象，及講述方向有所了解之后，后期解題過(guò)程中使用到的答案定位 ( 或關(guān)鍵詞定位 ) 便可以達到快，準，穩的效果。 　　把握住了文章主旨就得到了文章的寫(xiě)作方向與目的，輔以段落間的關(guān)系，會(huì )使得解題過(guò)程輕松無(wú)比。 　　 如何把握托福閱讀的段落結構 ?文章寫(xiě)作過(guò)程中，為了清楚的表達中心思想，會(huì )采用不同的段落結構，而結構的選取與文章類(lèi)型及內容無(wú)關(guān)，僅是選取一種清晰的表達方式。段落內部結構從大體上來(lái)講可以分為總——分——總的分點(diǎn)并列結構，或者總——分的觀(guān)點(diǎn)遞進(jìn)闡述結構。相對來(lái)講前者更賦邏輯性，而后者因其邏輯性較差而導致在閱讀過(guò)程中難度系數相對較大。當大家對段落內部結構的分析日漸成熟的時(shí)候，便可以對段落主旨大意總結的駕馭做到輕車(chē)熟路，進(jìn)而節約閱讀時(shí)間。 　　托福閱讀句子結構分析技巧 　　托福閱讀中的句式結構復雜，想要快速的把握完整的句意，便需要分析其間所存在的各種句式，了解每種句式的結構結成，識別方法，處理方法，更進(jìn)一些，還可以探究其寫(xiě)作方法，達到對每種句式從里到外的熟悉。

　　 托福閱讀單詞重要嗎 ?雖然我們一直在強調單詞不是重要的，但是沒(méi)有單詞是萬(wàn)萬(wàn)不能的，對于單詞的積累不是彈指間能完成的，而在記憶單詞的時(shí)候也有無(wú)數種方法可以借鑒， 　　比如：記憶曲線(xiàn)記憶法：按照詞匯書(shū)上的分類(lèi)，每天一個(gè) pst，每天要做到及時(shí)復習。根據人的記憶曲線(xiàn)來(lái)講，記憶過(guò)的單詞要在短的時(shí)間內進(jìn)行不斷的復習，才會(huì )對其記憶深刻。 　　詞根詞綴記憶法：這個(gè)方法大家在查字典的時(shí)候也可以注意一下，詞根多來(lái)自于拉丁文等，此法有助于對首次遇到的生詞進(jìn)行拆分，猜測詞意。 　　總而言之，記憶單詞是學(xué)習一種語(yǔ)言基礎有用的方法，對于考試取得高分尤其如此，我們在學(xué)習過(guò)程中不能一味的復制別人的方法，要學(xué)會(huì )思考，找到屬于自己的方法。