機構前注意四個(gè)問(wèn)題：課程、老師、場(chǎng)地和招生。開(kāi)機構后注意四個(gè)問(wèn)題：課程、老師、招生和服務(wù)。于兒童美術(shù)課程設置這個(gè)問(wèn)題，是所有從事這個(gè)行業(yè)的老師和機構頭疼的問(wèn)題！一般的機構很難自己研發(fā)出整套課程，因為成本高，被人拷貝容易，而且目前有很多非法倒賣(mài)課件的人等。 　　課程研發(fā)需要一個(gè)核心的理念，圍繞這個(gè)理念要有很多的只是知識點(diǎn)，然后根據知識點(diǎn)設計課程內容和環(huán)節。這無(wú)疑是一個(gè)系統工程，困難很大，如何才能保證課程的可持續和優(yōu)質(zhì)性呢，顯而易見(jiàn)，自己獨立研發(fā)是基本不大可行的。

　　所以很多的機構和老師選擇在網(wǎng)上找現成的課件找倒賣(mài)課件的人?；▊€(gè)幾百元買(mǎi)號稱(chēng)是某某機構的課件?？粗?zhù)很便宜，但是拿回來(lái)根本用不了！ 　　1：課件基本都不全，很多都是瞎編上去的。 　　2：課件老舊，有的都是很多年以前的，過(guò)時(shí)的。 　　3：拼湊品，有的課程只有幾張圖片，還得自己設計課程。 　　4：老師用這些備課、上課基本不靠譜，毀口碑！ 　　以上是兒童美術(shù)教育行業(yè)存在的問(wèn)題，很多編寫(xiě)課件的人，只是美術(shù)*畢業(yè)，有的連課都沒(méi)有上過(guò)，找點(diǎn)圖片拼湊下，連*教材都比不了，何況在機構里面使用！