托福閱讀考試部分的時(shí)間很容易不夠用，而導致時(shí)間不夠用的原因中，比較常見(jiàn)的一點(diǎn)就是閱讀看文章速度偏慢。許多同學(xué)閱讀慢不是因為理解速度跟不上，而是之前養成的一些閱讀壞習慣拖了大家后腿。想要改正這些壞習慣當然要先了解它們，下面小編就來(lái)具體分析。 托福閱讀壞習慣表現：看文章時(shí)頭跟著(zhù)動(dòng)這個(gè)習慣可能很多同學(xué)都意識不到，實(shí)際上看似微小的動(dòng)作也會(huì )耗費大家的閱讀時(shí)間，對閱讀速度產(chǎn)生不利影響。這種習慣的具體表現是考生會(huì )下意識地把頭或者說(shuō)鼻子正中間對著(zhù)自己看到的內容，因此每看完一行文字都會(huì )導致大家出現一個(gè)比較明顯的轉頭動(dòng)作，也會(huì )花費一定時(shí)間。其實(shí)比較正確的做法是頭不動(dòng)視線(xiàn)移動(dòng)，不僅換行速度會(huì )更快，考生也不容易跟丟閱讀內容。雖然這種情況似乎不會(huì )消耗很多時(shí)間，但如今的托福閱讀文章篇幅很長(cháng)，當中需要換行很多次，積累下來(lái)大家浪費掉的時(shí)間還是很可觀(guān)的，因此考生也需要主動(dòng)意識到問(wèn)題并進(jìn)行改正。 托福閱讀壞習慣表現：指著(zhù)文章閱讀 這種壞習慣一般是在看書(shū)面的密集文字時(shí)養成和比較常見(jiàn)的，比如閱讀文章過(guò)程中就很容易出現這類(lèi)做法。而到了托?？荚囍?，雖然考試模式改為了電腦機考，但有些同學(xué)卻還是沒(méi)能戒掉這種習慣，總是會(huì )不自覺(jué)地用筆指著(zhù)文章來(lái)閱讀。而這種做法的壞處在于不僅會(huì )減慢閱讀速度，還會(huì )干擾大家的注意力。因為指讀會(huì )讓大家的注意力跟著(zhù)手指移動(dòng)，考生的大腦思考和反應速度就容易受到，結果是雖然看完了文章從字面上似乎都看懂了，但大腦中卻因為沒(méi)有足夠的思考而無(wú)法形成了連貫整體的印象，實(shí)際上真正思考和記住的東西并不多，閱讀理解的效率可以說(shuō)是相當低下的。 托福閱讀壞習慣表現：心中默讀做閱讀不能發(fā)生，但有些同學(xué)雖然嘴上不出聲，實(shí)際上心里面還是在說(shuō)話(huà)，相當于自己心里還是在默默發(fā)出聲音讀每一個(gè)單詞，這種習慣也是比較拖節奏浪費時(shí)間的。為了能夠在心里讀清每個(gè)單詞，大家的閱讀速度和理解效率勢必會(huì )受到干擾，而因為是心中默讀，想要糾正這種習慣也比較困難。小編建議大家在閱讀時(shí)一方面加強限時(shí)練習，給自己主動(dòng)增加時(shí)間壓力強迫自己快速思考，另外帶著(zhù)問(wèn)題去讀文章，在讀的過(guò)程中加大思維力度，把默讀的雜音都排除出腦海，堅持一段時(shí)間后默讀的壞習慣應該可以得到改正。 托福閱讀壞習慣表現：不出聲閱讀 這種壞習慣和上面的心中默讀類(lèi)似，區別在于前者是在心里面讀，而這種則是直接出聲閱讀，當然托?？荚囍虚喿x部分是不能出聲的，所以也會(huì )演變成沒(méi)有明顯聲音但考生的嘴唇喉嚨仍然在動(dòng)的情況，大家自己觀(guān)察一下會(huì )發(fā)現身邊許多人在不能發(fā)生讀文章的時(shí)候都會(huì )存在這種現象。而這種閱讀壞習慣同樣會(huì )影響考生的閱讀和理解速度，說(shuō)到底還是大家從獲取文字到理解文字的過(guò)程仍然必須依賴(lài)發(fā)聲環(huán)節所致，也就是閱讀習慣技巧不夠熟練所造成的?？忌枰囵B看到文字內容直接思考的能力，才能比較有效地擺脫這種壞習慣。
