我們常常能聽(tīng)到一些聲樂(lè )歌唱者在唱歌時(shí)，盲目的追求音量和高音，他們錯誤的認為能唱出很大的音量和很高的音來(lái)就是對的，也不管自己是不是大號的嗓子，能不能勝任高音的演唱，一味大聲喊叫，聲音缺乏美感，久而久之就毀掉了自己本不錯的嗓子。遇到這種情況我們該怎么辦呢？一般來(lái)說(shuō)通過(guò)“半聲練習”能從根本上解決這些問(wèn)題?！鞍肼暰毩暋笨梢约訌娐晭Оl(fā)聲機能的耐力，既能保持聲帶的健康，又能醫治受傷的聲帶，使其恢復能力。 ?。ㄒ唬鞍肼暰毩暋钡母拍?#13; 在意大利美聲學(xué)派的許多早期聲樂(lè )著(zhù)作中，很多都提及到“半聲練唱法” （Mezza Voce）。著(zhù)名男高音歌唱家卡魯索在錄制唐尼采蒂的歌劇《愛(ài)的甘醇》中的著(zhù)名的詠嘆調《偷灑一滴淚》的唱片時(shí)，全曲均采用這種唱法，取得了非常好的效果。那么究竟什么是“半聲練習”呢？“半聲練習”即“半聲練唱法”，就是用同樣的氣息狀態(tài)發(fā)出較弱的聲音。由于這種聲音非常柔和、細膩，所以在一些聲樂(lè )作品里都需要用半聲唱法來(lái)表現歌曲的意境。長(cháng)時(shí)間進(jìn)行“半聲練習”不僅不會(huì )損傷聲帶，更對歌唱者氣息的控制方面幫助很大。 （二）“半聲練習”的訓練方法 按照由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)的規律可將“半聲練習”分為以下四個(gè)階段。 一階段：“弱聲哼唱” “弱聲哼唱”其實(shí)跟“哼鳴”練習差不多，練習的方法和要求也基本相似。弱聲哼唱練習很容易就能找到真假聲混合的音色，并能唱出統一的聲音位置，對聲區的統一也有很大的幫助。同時(shí)我們要采用閉口哼唱和開(kāi)口哼唱相互交替的方式來(lái)練習，使聲音逐漸變豎、變圓、變集中，讓集中的聲音往頭腔里送，以求獲得進(jìn)一步的頭腔共鳴。 第二階段：“假聲練習” 每個(gè)人都能發(fā)出輕而微弱的假聲，假聲的音量和力度都很弱，聲音效果柔弱纖細，與唱歌音響有一定的距離，但又絕不可忽視了它的作用。歌唱者在演唱高音的時(shí)候，常常出現發(fā)緊、發(fā)憋的聲音狀態(tài)，這都是由于沒(méi)有很好地練習發(fā)假聲的機能造成的。 沒(méi)有假聲，就練不出真假混合的大聲，也就不可能練出正確的半聲練習。假聲練習階段的訓練要注意盡量選用從高到低的練聲曲練習，因為這樣更容易體會(huì )頭聲的較佳位置。假聲練習的好壞，是聲音訓練中能否進(jìn)入半聲、進(jìn)入頭腔突破高音的關(guān)鍵。能熟練而正確的運用好假聲，悅耳的半聲唱法也就能掌握了。 第三階段：“小聲唱” 在“假聲練習”的基礎上,慢慢的把聲音送出來(lái)，采用很小的音量來(lái)演唱。這種方法能使歌唱者聲音更容易集中，同時(shí)歌唱者嗓子不易疲勞，歌唱時(shí)思想也相對的集中，以便能合理的運用掌握歌唱發(fā)聲技巧。小聲唱的優(yōu)點(diǎn)還在于當歌唱者在“小聲唱”的時(shí)候能夠聽(tīng)清自己的聲音，通過(guò)對自己所發(fā)出來(lái)的聲音的反饋，去自覺(jué)地建立起正確的聲音概念。 在此階段，不可大聲歌唱，一定要樹(shù)立起正確的“小聲唱”概念，對我們獲得舒適、優(yōu)美、規范化的音色是很有幫助的，然后我們可以通過(guò)發(fā)聲器官的相互配合，唱出清晰、明亮、輕松的聲音。此外，小聲唱時(shí)可以避免學(xué)習聲樂(lè )中大聲喊叫的毛病，并且也能解決高音唱不上去的問(wèn)題，對聲音的統一有著(zhù)不可忽視的作用。同時(shí)，小聲歌唱可以對吐字不清有很好的幫助，對歌唱的感情有很好的培養。
