近了小編聽(tīng)很多同學(xué)抱怨說(shuō):學(xué)的好的科目或是擅長(cháng)的科目，更喜歡去學(xué)，總愿意花時(shí)間去做，也不會(huì )厭惡、不會(huì )很累，反而是越學(xué)越高興。學(xué)的很差的科目，內心就總是很抗拒，一直在躲避，有時(shí)沒(méi)有覺(jué)得自己在躲避，但學(xué)一會(huì )兒，就怎么也忍不住拿起手機刷會(huì )兒微博知乎，但還自我感覺(jué)一直在學(xué)這個(gè)科目，其實(shí)花的時(shí)間很少，之后的結果當然不盡人意。 　　小編身邊也有不少這樣的真實(shí)案例，考研數學(xué)能靠一百三、一百四，英語(yǔ)總在四五十徘徊。小編覺(jué)得可能是因為沒(méi)有徹底的改變自己去面對較差的科目。 　　如果將缺點(diǎn)都克服，能提升的是很大的。 　　要知道，考研要想考上一個(gè)很好的學(xué)校，4門(mén)課哪一門(mén)都不能有失誤，不能有短板，因為一門(mén)差，需要別的來(lái)補分都是很難的。 　　一味地看很多經(jīng)驗貼反而可能會(huì )給自己造成迷茫感，可以適當的看一些與自身情況相吻合的分享后，自己根據以往的學(xué)習習慣，去制定、去時(shí)間適合自己的學(xué)習計劃。 　　通過(guò)學(xué)習效率與效果來(lái)衡量這種安排是否適合自己。譬如時(shí)間安排是否過(guò)于緊張了，或者內容塞太多反而記不住等。 　　如果發(fā)現不合適，及時(shí)進(jìn)行調整。不要覺(jué)得磨合磨合就OK?？赡苣憔褪遣贿m合這一種學(xué)習方式。在這一過(guò)程中，可以多多問(wèn)問(wèn)與自己相熟的學(xué)長(cháng)的建議，過(guò)來(lái)人的親身建議還是很寶貴的。 　　現在這個(gè)時(shí)間段正是打基礎的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是對于偏科的小伙伴。每天可以利用手機app計時(shí)，或是作出每天的學(xué)習計劃，給自己比較弱的科目多留出一些時(shí)間，打牢基礎，否則后期時(shí)間緊任務(wù)中，知識不能理解，越背越難，越難越記不住。 　　小編認為，英語(yǔ)政治可能不是加分的科目，但一定不能拉分?？己玫膶W(xué)校，英語(yǔ)政治基本都65 。 　　有時(shí)期盼在數學(xué)或是專(zhuān)業(yè)課找補回來(lái)，發(fā)現基本不可能。尤其是聽(tīng)了一些像傳銷(xiāo)一樣網(wǎng)課，老師口才太好，情緒帶動(dòng)能力極強，聽(tīng)完，就跟打雞血似的，覺(jué)得70分so easy。但一到自己學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，發(fā)現這個(gè)網(wǎng)課并沒(méi)有幫到我，只是打了點(diǎn)雞血而已。 　　對于學(xué)習一會(huì )兒就想拿出手機刷一刷，小編建議大家在備考階段還是要遠離手機，把手機防到自己看不到的地方，畢竟常聯(lián)系的就那么幾個(gè)，提前告知，他們肯定會(huì )理解的。弱的科目就像你的陌生人，總要花費時(shí)間了解一下的。