通過(guò)日語(yǔ)兒歌來(lái)培養孩子學(xué)習日語(yǔ)的興趣，是不少家庭常用的少兒日語(yǔ)啟蒙方法，通過(guò)學(xué)習少兒日語(yǔ)歌曲，不僅可以提高孩子的兒童日語(yǔ)水平和能力，進(jìn)一步提升他們應用日語(yǔ)的能力。如何讓孩子從兒歌中感受到學(xué)習日語(yǔ)的快樂(lè )，無(wú)疑將會(huì )為他們日語(yǔ)學(xué)習之路打下堅實(shí)的基礎。 說(shuō)到學(xué)少兒日語(yǔ)歌曲，家長(cháng)應該要如何引導，才能使孩子學(xué)習兒童日語(yǔ)歌曲的效果達到理想水平呢?本文將一一為大家解答。 通過(guò)少兒日語(yǔ)歌曲“喚醒”耳朵家長(cháng)和孩子每天至少要拿出三十分鐘的時(shí)間來(lái)聽(tīng)少兒日語(yǔ)兒歌。如果條件允許，可以隨時(shí)隨地的輸入大量少兒日語(yǔ)歌曲，在反復聽(tīng)、反復播的浸入式日語(yǔ)環(huán)境中讓孩子習得日語(yǔ)。另外，網(wǎng)上搜索少兒歌曲大全、少兒日文歌曲等關(guān)鍵詞，會(huì )出現很多資源供家長(cháng)挑選，把這些歌曲當做吃飯、游戲、洗澡時(shí)的背景音樂(lè )，會(huì )在不知不覺(jué)中讓孩子學(xué)會(huì )了很多兒歌。 通過(guò)少兒日語(yǔ)歌曲培養學(xué)習興趣對于 歲以上的兒童蔞講，并不建議家長(cháng)采取精學(xué)歌曲的方法。孩子掌握的詞匯量低，學(xué)一首歌曲需要將單詞全部查出來(lái)，再逐詞逐句地去教、去講，這般復雜的過(guò)程和拉長(cháng)的戰線(xiàn)會(huì )使孩子本就不多的注意力和耐心消失殆盡。對孩子來(lái)講，學(xué)習兒童日語(yǔ)歌曲的先決條件應該以培養學(xué)習興趣和樂(lè )趣為主。 通過(guò)多媒介形式引導孩子學(xué)習少兒日語(yǔ)歌曲學(xué)習少兒日語(yǔ)歌曲需要的媒介是多樣化的，但凡能發(fā)聲的播放器都可以應用于學(xué)習中，比如手機、平板、臺式或筆記本電腦。另外，目前市面上有很多帶動(dòng)畫(huà)效果的少兒日文歌曲，畫(huà)面活潑可愛(ài)，音樂(lè )節奏輕快，十分適合孩子們觀(guān)看和跟唱。
