眾所周知，學(xué)習日語(yǔ)成為了現在年輕人的一種熱門(mén)愛(ài)好。而對于國人來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)里漢字很多，看起來(lái)要比其他沒(méi)有漢字的外語(yǔ)容易得多，但實(shí)際上學(xué)習起來(lái)頗有難度。接下來(lái)，筆者總結了一些學(xué)習日語(yǔ)的注意事項，希望小伙伴們看了以后能夠有所收獲。 　　注意助詞 助詞是日語(yǔ)的關(guān)鍵!在聽(tīng)的時(shí)侯要注意助詞。比如:彼は言いました（他說(shuō)了。強調謂語(yǔ)“言いました”）。彼が言いました（他說(shuō)了。強調主語(yǔ)“彼”）。彼に言いました（對他說(shuō)了 表達對象）。這三個(gè)句子由于使用的助詞不同，其表達的意思完全不同?！捌綍r(shí)弄清助詞的用法和意思，聽(tīng)的時(shí)侯注意助詞”是提高日語(yǔ)聽(tīng)力的有效方法之一。 　　注意結尾詞 日語(yǔ)的謂語(yǔ)在句尾，不聽(tīng)到后面不能推測句子的大意。除了謂語(yǔ)(動(dòng)詞)外，結尾詞也非常重要。想這樣的結尾詞有很多，常見(jiàn)的有:肯定，否定，意向，義務(wù)等等。 　　記住正確發(fā)音。筆者建議，小伙伴們平時(shí)在學(xué)習單詞的時(shí)侯，一定要記住它正確的發(fā)音。和其他語(yǔ)言一樣，日語(yǔ)也有聲調。我們平時(shí)學(xué)習時(shí)，記住正確的發(fā)音對于聽(tīng)力有非常大的幫助。一個(gè)單詞通過(guò)耳朵被輸送到大腦里以后，在大腦里去尋找和它一樣的詞。如果找到了完全一致的詞，就完成了它的任務(wù)，也就是說(shuō)馬上就明白了它的意思。而如果儲存在自己腦子里的單詞的發(fā)音有錯誤，那聽(tīng)到的詞在腦子里去找和它一樣的詞就會(huì )遇到麻煩，找到這個(gè)了覺(jué)得不對，又接著(zhù)找下一個(gè)，當然聽(tīng)懂就需要時(shí)間。

　　背的牢固 據筆者所知，有的小伙伴經(jīng)常會(huì )遇到這種現象:聽(tīng)了以后發(fā)現有些詞背過(guò)，可就是想不起來(lái)。這是為什么呢？其實(shí)就是因為沒(méi)背牢固。有時(shí)候我們一味在追求數量而忽視了質(zhì)量，與其記十個(gè)忘五個(gè)，還不如只背牢五個(gè)。學(xué)習日語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，必須扎扎實(shí)實(shí)。 平時(shí)多聽(tīng)磁帶 筆者認為，平時(shí)多聽(tīng)磁帶為的是讓自己的聽(tīng)覺(jué)器官多適應日語(yǔ)環(huán)境。小伙伴們在聽(tīng)的時(shí)侯注意養成找到自己的盲點(diǎn)的習慣，當我們知道自己什么地方比較薄弱，就有“對癥下藥”的方向。